Teamwerk op internet. Lijst van deelnemers en bronnen

Onder organisatie collectieve netwerkactiviteiten de gezamenlijke acties van verschillende gebruikers in een elektronisch-communicatienetwerk begrijpen, gericht op het verkrijgen van informatie. Deelnemers aan gezamenlijke netwerkactiviteiten kunnen verenigd zijn door gemeenschappelijke doelen en interesses, waardoor ze meningen en oordelen kunnen uitwisselen en ook acties kunnen uitvoeren met verschillende objecten, zoals foto's, programma's, platen, artikelen, gepresenteerd in digitale vorm.

Een dergelijke interactie kan uit verschillende typen bestaan, zoals:

• - communicatie;
• - gegevensuitwisseling;
• - organisatie van de arbeidsactiviteit;
• - samen tijd doorbrengen en genieten van online entertainment.

Laten we ze allemaal bekijken. Een voorbeeld van een organisatie mededeling online

Het internet kan de hedendaagse populaire gemeenschappen dienen Livejournaal(www.livejoumal.ru), Facebook(www.facebook.com), Twitteren(http://twitter.com), enz.

In de kern zijn dit sociale netwerken die in realtime werken, waardoor deelnemers met elkaar kunnen communiceren. Zo biedt het sociale netwerk Livejournal (Live Journal) de mogelijkheid om uw eigen berichten te publiceren en commentaar te geven op de berichten van anderen, collectieve blogs (“communities”) te onderhouden, actuele informatie te ontvangen, foto’s en video’s op te slaan, andere gebruikers als vrienden toe te voegen en hun berichten in de “vriendenfeed” enz.

Met Facebook kun je een profiel aanmaken met een foto en informatie over jezelf, vrienden uitnodigen, berichten met hen uitwisselen, je status wijzigen, berichten achterlaten op de ‘muren’ van jezelf en anderen, foto’s en video’s uploaden en groepen creëren (communities van interesse).

Met het Twitter-systeem kunnen gebruikers korte tekstnotities verzenden via de webinterface, sms-berichten, instant messaging-tools (bijvoorbeeld Windows Live Messenger) en clientprogramma's van derden. Een onderscheidend kenmerk van Twitter is de publieke beschikbaarheid van geposte berichten, waardoor het vergelijkbaar is met blogs(online dagboek, waarvan de inhoud regelmatig wordt bijgewerkt - berichten).

Een andere manier van communiceren is uiteraard e-mail. De principes van het maken van een e-mailbox zijn in de workshop in paragraaf 2.12 uitgebreid besproken. Ondanks al zijn voordelen maakt e-mail het niet mogelijk om een ​​operationele dialoog in twee richtingen te organiseren die zo dicht mogelijk bij een gewoon gesprek ligt. Nadat iemand een brief heeft verzonden, weet hij zeker dat deze snel in de mailbox van de ontvanger zal worden afgeleverd, maar zal er snel een antwoord worden ontvangen? Bovendien kan correspondentie worden opgesteld, waardoor de oplossing voor mogelijke urgente problemen van een persoon op het huidige moment tot een minimum wordt beperkt.

Daarom was er behoefte aan een onafhankelijke klasse programma's die twee hoofdtaken zouden uitvoeren:

• 1. Laat zien of de gesprekspartner momenteel op internet is en of hij klaar is om te communiceren.
• 2. Stuur een kort bericht naar uw gesprekspartner en ontvang direct een reactie van hem.

Dergelijke programma's worden IMS (Instant Messengers Service) genoemd.

instant messaging-dienst). Dergelijke programma's worden vaak genoemd Internet-pagers. Voorbeelden van dergelijke programma's zijn Windows Live Messenger, Yahoo Messenger, ICQ!

Het Windows Live Messenger-programma is dus een van de componenten van Windows Live - een reeks netwerkdiensten van Microsoft. Eerder maakten we kennis met modules als Family Safety en Film Studio. Messenger is toegankelijk via http://download.ru.msn.com/wl/messenger, of via de knop Begin op uw pc (na installatie van de hoofdcomponenten van de Windows Live-service).

Momenteel zijn Messenger en Skype geïntegreerd, waarvan de functies later zullen worden besproken.

Om een ​​“gesprek” te starten, dubbelklikt u eenvoudig op de naam van de gesprekspartner en voert u een bericht in het overeenkomstige venster in. Als uw vriend er niet is, kunt u een bericht voor hem achterlaten. Hij zal het zien als hij weer inlogt op het programma.

Real-time communicatie kan worden bereikt met behulp van chats(Engelse chatter - chatten). Als uw computer een videocamera heeft, kunt u een videochat starten. Een van de meest interessante kenmerken van videochat in Messenger is dat je hiermee alles online kunt doen wat voorheen alleen persoonlijk kon worden gedaan. Zo kun je bijvoorbeeld eenvoudig foto’s delen en zien hoe de ander erop reageert.

Laten we nu eens kijken hoe we collectieve netwerkactiviteiten kunnen organiseren die hiermee verband houden gegevensuitwisseling. Laten we meteen opmerken dat voor het overbrengen of openen van toegang tot bestanden op het lokale netwerk de standaardmogelijkheden van het besturingssysteem van de computer worden gebruikt. Om dit te doen, volstaat het om algemene lees- of schrijftoegang voor andere netwerkgebruikers te openen in de instellingen van een bepaalde map.

Momenteel is de meest populaire manier om gegevens uit te wisselen het plaatsen van bestanden op verschillende videohostingsites en sociale netwerken. Hosten is een dienst voor het leveren van rekenkracht voor het plaatsen van informatie op een server die zich voortdurend op internet bevindt. Voor het hosten van videobestanden worden in de regel grote videohostingsites zoals YouTube (www.youtube.com) en Rutube (http://mtube.ru) gebruikt. Sociale netwerken, bijvoorbeeld Odnoklassniki (www.odnoklassniki.rn), VKontakte (http://vk.com), enz., kunnen ook worden gebruikt om video- en fotomateriaal te plaatsen.

Bestandsopslag en -uitwisseling kan ook worden georganiseerd met behulp van cloudservices zoals Yandex.Disk, SkyDrive, iCloud, enz. Laten we een aantal voordelen van deze manier van werkorganisatie opsommen:

• - geen contante investering vereist - diensten zijn gratis;
• - mogelijkheid tot back-upgegevensopslag;
• - beschikbaarheid van informatie overal ter wereld vanaf verschillende apparaten die met internet zijn verbonden;
• - de gebruiker bepaalt zelfstandig de beschikbaarheid van bestanden voor anderen;
• - grote cloudopslaggrootte (7-10 GB);
• - informatie is niet gebonden aan één computer;
• - toegang tot bestanden die zijn opgeslagen op apparaten met verschillende hardwareplatforms (Windows, Android, iOS).

Laten we als voorbeeld eens kijken naar het werken met het Yandex.Disk-programma, dat u eerst op uw computer moet installeren vanaf het adres http://disk. yandex.ru/download. Na installatie van het programma wordt op uw apparaat een map Yandex.Disk gemaakt, die een aantal mappen bevat, zoals Documenten, Muziek en Prullenbak. Nadat we nu een bestand in de map Yandex.Disk op onze computer hebben toegevoegd, gewijzigd of verwijderd, gebeurt hetzelfde automatisch op de Yandex-servers, d.w.z. het synchronisatieproces vindt plaats.

Rijst. 428.

• 1. Open de map Yandex.Disk.
• 2. Klik met de rechtermuisknop op het gewenste bestand.
• 3. Selecteer het item in het contextmenu Yandex.Disk: Kopieer openbare link.

Laten we verder gaan met de beschrijving van de organisatie arbeidsactiviteit als een manier om samen te netwerken. Het kan er heel anders uitzien, van eenvoudige communicatie in videoconferenties tot het gebruik van serieuze bedrijfsoplossingen voor het beheren van het werkproces in het bedrijf. Voorbeelden van dergelijke oplossingen zijn:

1. 1C-Bitrix: bedrijfsportaal (http://www.lc-bitrix.ru/products/

intranet/) is een systeem voor het beheren van de interne informatiebron van een bedrijf voor collectief werk aan taken, projecten en documenten.

• 2. Megaplan (www.megaplan.ru) - online service voor bedrijfsbeheer.
• 3. TeamLab (www.teamlab.com/ru) - een multifunctionele online service voor samenwerking, document- en projectbeheer.
• 4. BaseCamp (http://basecamp.com) - een online tool voor projectbeheer, samenwerking en het instellen van projecttaken.

Laten we deze oplossingen bekijken aan de hand van het voorbeeld van een cloudservice Megaplan, waarnaar verwezen wordt SaaS-modellen(Engels: Software as a service - software as a service). Bij het SaaS-model betalen klanten niet om de software zelf te bezitten, maar om deze te huren (dat wil zeggen om deze via een webinterface te gebruiken). In tegenstelling tot het klassieke softwarelicentiesysteem heeft de klant dus relatief kleine terugkerende kosten (van 150 tot 400 roebel/maand), en hoeft hij geen aanzienlijke bedragen te investeren in de aanschaf van software en een hardwareplatform voor de implementatie ervan, en vervolgens het behoud van de prestaties.

Door Megaplan in een onderneming te gebruiken, kunt u over veel moderne, effectieve middelen beschikken om het personeel van het bedrijf te beheren, met name:

• - een hiërarchische structuur van de onderneming opbouwen, de niveaus van ondergeschiktheid verduidelijken, verbindingen tussen werknemers binnen de onderneming voor iedereen logisch en begrijpelijk maken;
• - het personeelsbeheersysteem van de onderneming zal elke manager in staat stellen de activiteiten van zijn ondergeschikten in realtime te volgen. Bovendien kunt u actuele informatie ontvangen zonder dat u op kantoor bent; u hebt alleen toegang tot internet nodig;
• - de mogelijkheid krijgen om documenten uit te wisselen, bedrijfsplannen, presentaties, projecten en bestellingen te plaatsen, waardoor de uitwisseling van informatie binnen de onderneming wordt versneld;
• - berichtensystemen en een bedrijfsforum maken de communicatie, zowel zakelijk als persoonlijk, levendiger en effectiever. Bovendien kunt u met verklaringen tijdens de uitvoering van de taak, vastgelegd in het Megaplan, de voortgang van de werkzaamheden aan het project analyseren.

Door u te registreren op bovenstaande site krijgt u gratis toegang om kennis te maken met de dienst Megaplan. Van de drie oplossingen die het bedrijf aanbiedt, namelijk Collaboration, Customer Accounting en Business Manager, selecteert u de eerste: Samenwerking. Deze keuze maakt het mogelijk om projecten, taken en mensen effectief te managen. Een module selecteren Medewerkers, voeg meerdere medewerkers toe door hun persoonlijke kaarten in te vullen. Het is niet nodig om veel informatie in de kaarten in te voeren; ze kunnen altijd worden bewerkt, zonder te vergeten op de knop te drukken Redden. Voltooide module Medewerkers getoond in afb. 429.

Rijst. 429.

Door de werknemersdatabase in te vullen en alle benodigde informatie in de archiefkast te markeren, ontvangt u een geautomatiseerd bedrijfspersoneelsbeheersysteem dat u op de hoogte stelt van alle wijzigingen, u herinnert aan verjaardagen en u toegang geeft tot de archiefkast en persoonlijke berichten. meer sneller dan welke HR-manager dan ook.

Creëer nu afdelingen van uw virtuele organisatie. Om dit te doen, terwijl u zich in de module bevindt Medewerkers, selecteer blok Structuur, en er zit een link in Afdeling toevoegen. Om een ​​medewerker aan een afdeling toe te voegen, sleept u hem met de muis uit de lijst Niet toegewezen. Hierna moet u via de links een “Baas-Ondergeschikt”-verbinding tot stand brengen Chefs, ondergeschikten. Een soortgelijke situatie wordt getoond in Fig. 430.

De rode pijlen in het diagram geven uw ondergeschiktheid aan, en de groene pijlen geven aan dat medewerkers aan u rapporteren.

Selecteer een module om teaminteractie te organiseren Taken en stel voor elke medewerker een taak in, met vermelding van de deadline voor voltooiing ervan. Een medewerker kan een taak accepteren of afwijzen, deze delegeren aan zijn ondergeschikte, commentaar geven op de taak, werken met een lijst van zijn taken (afdrukken, sorteren op criteria). Het kan zijn dat hij de taak zelfs niet haalt - en dit zal onmiddellijk bekend worden bij iedereen die ermee te maken heeft.

Gebruik van de module Documenten, probeer meerdere tekstdocumenten te maken (hun grootte mag niet groter zijn dan 300 MB). Het is ook mogelijk om bestaande documenten te importeren, die Megaplan zal sorteren op type: tekstdocumenten, presentaties, PDF-bestanden, tabellen, afbeeldingen, enz. Zo kunt u bedrijfsbrede contracten, banken, vragenlijsten en andere belangrijke bestanden opslaan.

Rijst. 430.

Module Discussie is een bedrijfsforum waarbinnen eventuele problemen kunnen worden aangepakt. Het bespreken van onderwerpen kan plaatsvinden in verschillende reeds gemaakte secties, namelijk Nieuws, Vrije tijd, Werk. Een soortgelijke situatie wordt getoond in Fig. 431.

Rijst. 431.

Maak meerdere onderwerpen aan met behulp van de knop Toevoegen. Houd er rekening mee dat u de weergave van besproken onderwerpen kunt beperken tot specifieke medewerkers en groepen. Het corporate forum maakt de communicatie binnen het bedrijf opener. Het vermogen om online te communiceren tussen werknemers, wier ontmoeting in het echte leven misschien niet plaatsvindt, ontwikkelt informele relaties, waardoor gezamenlijk werken aan projecten comfortabeler wordt. Het werken aan een project dat in een virtuele omgeving is gemaakt, wordt aanzienlijk vereenvoudigd dankzij het berichtensysteem (module berichten), samenwerking, verwerking van publiek toegankelijke bestanden.

Het beheersen van de functionele basishandelingen tijdens het werken met Megaplan gaat dus zeer snel. Rekening houdend met het feit dat u met de gratis versie van het product drie gebruikers kunt registreren, kunt u netwerkinteractie organiseren door een trainingsonderneming op te richten en daardoor de interactievaardigheden van artiesten en managers in het werkproces verbeteren.

Samen tijd doorbrengen en genieten van online entertainment- het laatste type netwerkinteractie dat we overwegen. Online entertainment bestaat voornamelijk uit computerspellen. Het soort interactie in games kan verschillen: spelers kunnen met elkaar concurreren, ze kunnen in een team zitten en in sommige games zijn beide soorten interactie mogelijk. Rivaliteit kan rechtstreeks tot uiting komen, bijvoorbeeld in een schaakspel, of in een beoordelingstabel in een browsergame.

Er is een speciaal spelgenre MMORPG (Engels: Massive Multiplayer Online Role-playing Game), een soort online rollenspel waarmee duizenden mensen tegelijkertijd via internet in een veranderende virtuele wereld kunnen spelen. De gemeenschap van fans van games in het MMORPG-genre is geregistreerd op internet op www.mmorpg.su.

Dergelijke games zijn in de regel gebouwd op client-server-technologie, maar er zijn varianten waarbij een gewone browser als client fungeert. De speler in zo'n spel lijkt de zijne te zijn avatar- een virtuele weergave van zijn spelkarakter. De makers van het spel houden het bestaan ​​in stand van de spelwereld waarin het spel zich afspeelt en die wordt bewoond door de personages.

Wanneer gamers de gamewereld betreden, kunnen ze daarin samen met andere spelers van over de hele wereld verschillende activiteiten uitvoeren. MMORPG-ontwikkelaars onderhouden en ontwikkelen voortdurend hun werelden, waarbij ze nieuwe functies en beschikbare activiteiten toevoegen om de interesse van spelers te “garanderen”. Prominente vertegenwoordigers van dit soort games zijn tegenwoordig EverQuest, World of Warcraft, Anarchy Online, Asheron's Call, Everquest II, Guild Wars, Ragnarok Online, Silkroad Online, The Matrix Online, City of Heroes.

• 1. Wat wordt bedoeld met het organiseren van collectieve netwerkactiviteiten?
• 2. Noem de soorten netwerkinteractie.
• 3. Maak uw account aan (als u er nog geen heeft) op een van de sociale netwerken, zoals Livejournal of Facebook. Maak screenshots van je blog. Stuur het resultaat naar de e-mail van de docent.
• 4. Wat is het doel van internetpagers? Welke taken voeren zij uit?
• 5. Voeg via Windows Live Messenger uw docent toe als vriend (op afspraak) en neem in realtime contact met hem op of laat een bericht achter.
• 6. Leg de term “hosting” uit.
• 7. Noem de voordelen van het organiseren van werk op clouddiensten.
• 8. Installeer het Yandex.Disk-programma op uw computer. Deel meerdere bestanden met je docent.
• 9. Creëer een trainingsbedrijf met behulp van de Megaplan-cloudservice. Vul alle beschikbare modules in het programma in met informatie. Verbindingen leggen tussen afdelingen. Nodig een paar van je vrienden uit voor het project. Demonstreer het resultaat aan de docent door hem toegang te geven.
• 10. Schrijf een kort rapport over de resultaten van uw werk bij het creëren van een virtuele onderneming, met vermelding van de fasen van de oprichting ervan en de resultaten van gezamenlijke netwerkactiviteiten.
• 11. Leg uit waar het SaaS-model op is gebaseerd.
• 12. Ben je lid van een MMORPG-spel? Zo ja, vertel ons dan over de basisregels van het spel dat je speelt. Hoe ga je daarin om met je vrienden?

Workshop Organisatie van forums

Momenteel staat iedere onderwijsinstelling voor de taak om een ​​onderwijsomgeving met open informatie te creëren. Een effectief mechanisme is het gebruik van de communicatiemogelijkheden van internet. Met name het organiseren van forums (discussies) op websites of in informatiesystemen van onderwijsinstellingen.

Forum is een webpagina die is gemaakt op basis van client-servertechnologie om de communicatie tussen internetgebruikers te organiseren. Het concept van het forum is gebaseerd op het creëren van secties waarbinnen verschillende onderwerpen in de vorm van berichten worden besproken. Een forum verschilt van een chat doordat de communicatie mogelijk niet in realtime plaatsvindt. Zo heeft een persoon de mogelijkheid om na te denken over zijn antwoord of over het onderwerp dat wordt gecreëerd.

Volgens de methode voor het vormen van een reeks onderwerpen zijn forums:

• - thematisch. IN Binnen dergelijke forums bespreken gebruikers een eerder gepubliceerd artikel, medianieuws, enz. Discussie vindt plaats over een of meer onderwerpen;
• - problematisch. Een aantal problematische kwesties (onderwerpen) worden ter discussie voorgesteld. Elk onderwerp wordt in een eigen draad besproken. Meestal heeft de gebruiker in dit soort forums niet het recht om een ​​nieuw onderwerp aan te maken;
• - permanente fora. Ondersteunings(help)forums. Dit principe wordt gebruikt om technische ondersteuningsforums, verschillende consultaties, enz. te bouwen. Meestal zijn dit forums met een dynamische lijst met onderwerpen, waar gewone deelnemers een nieuw onderwerp kunnen creëren binnen het thema van het forum.

Forums werken volgens bepaalde regels die worden bepaald door beheerders en moderators. Forumbeheerder bewaakt de orde in alle secties, controleert de communicatie over de bron en de naleving van de siteregels. Forummoderator houdt meestal de orde in een specifieke sectie en heeft beperktere rechten dan de beheerder. Zijn belangrijkste taak is het vergroten van de populariteit van het forum, het aantal deelnemers en het aantal interessante discussies. Aanvullende taken:

• - stimuleer de opkomst van nieuwe interessante onderwerpen;
• - communicatie op het forum stimuleren;
• - conflictsituaties op het forum vermijden en, als ze zich voordoen, een uitweg uit een moeilijke situatie kunnen vinden;
• - wanneer het in onderwerpen verschijnt spam(het verzenden van (commerciële) reclame- of andersoortige berichten (informatie) aan personen die niet te kennen hebben gegeven deze te willen ontvangen) dit onmiddellijk melden aan de sitebeheerder;
• - monitor de cultuur van netwerkcommunicatie.

Voor elk specifiek forum kan de beheerder zijn eigen regels opstellen, maar over het algemeen kunnen deze tot het volgende worden teruggebracht:

• 1. De forums verwelkomen discussie, uitwisseling van ervaringen, het verstrekken van interessante informatie en nuttige links.
• 2. Het is niet nodig om een ​​gesprek te voeren over ‘gratis’ onderwerpen en betekenisloze (weinig inhoud) of repetitieve berichten te posten. Met betekenisloos (weinig inhoud) bedoelen we vooral berichten die uitsluitend of overwegend emoties bevatten (goedkeuring, verontwaardiging, etc.).
• 3. Het is raadzaam om de geletterdheid van de berichten te controleren (bijvoorbeeld met behulp van Microsoft Word) - fouten maken het moeilijk om de vraag of het antwoord te begrijpen en kunnen de deelnemers aan de discussie irriteren.
• 4. Het is raadzaam om lange berichten op te delen in paragrafen met lege regels, zodat ze gemakkelijker leesbaar zijn.
• 5. Het is verboden om willens en wetens valse informatie te plaatsen.
• 6. Het wordt niet aanbevolen om berichten te publiceren die niet relevant zijn voor het onderwerp dat wordt besproken, inclusief persoonlijke gesprekken in forumthreads.
• 7. Schrijf berichten niet in volle hoofdletters, omdat dit gelijk staat aan het verhogen van de toon, of in Latijnse letters. In dit geval wordt een bericht geacht in strijd te zijn met deze regel als meer dan een derde van het gehele bericht in dit type tekst is getypt.
• 8. Forumdeelnemers mogen algemeen aanvaarde normen en gedragsregels niet schenden. Het gebruik van grove woorden en godslastering, het uiten van racistische, obscene, beledigende of bedreigende uitspraken, schendingen van auteursrechtwetten of het behoud van vertrouwelijke informatie zijn uitgesloten.
• 9. Het is verboden om het illegale gebruik (inclusief hacking) van software, beveiligingssystemen publiekelijk te bespreken, evenals de publicatie van wachtwoorden, serienummers en adressen (links) waar bovenstaande te vinden is.
• 10. U mag geen commerciële advertenties of spam plaatsen in forums, of commerciële advertenties of spam verzenden via privéberichten.

Om forums te creëren, wordt een aantal softwareoplossingen gebruikt, geschreven in de PHP-taal (Engelse Hypertext Preprocessor - hypertext preprocessor) en de MySQL-server die wordt gebruikt om de database te onderhouden. Deze omvatten Invision-voedingsbord(www.invisionpower.com), vBulletin(www.vbulletin.com), PHP-bulletinboard(www.phpbb.com), Eenvoudig Machineforum(www.simplemachines.org) en een aantal anderen. Het maken van een "forum-engine" met behulp van de vermelde software zal echter erg moeilijk zijn voor een beginnende gebruiker, omdat zowel de programma's zelf als hun documentatie in het Engels zijn geschreven.

U kunt proberen een thematisch forum te creëren met behulp van Russische webservices die hun diensten in deze richting aanbieden. Laten we de dienst Forum2x2 kiezen (www.forum2x2.ru), die het maken en hosten van forums biedt. Met Forum2x2 kunt u gratis, in slechts een paar seconden en zonder enige technische kennis, een forum creëren en vervolgens onmiddellijk beginnen met communiceren. De foruminterface is duidelijk, gemakkelijk te gebruiken en gemakkelijk aan te passen.

Laten we de volgende taak definiëren: een forum creëren voor uw onderwijsinstelling. Selecteer op de servicewebsite Forum2x2 de knop Creëer een gratis forum. De gebruiker wordt gevraagd om een ​​van de vier versies voor het maken van forums te kiezen: Phpbb3, Phpbb2, IPB en Punbb. Hun korte kenmerken worden weergegeven op de betreffende tabbladen. Laten we de eenvoudigste gebruiken: Punbb, die alleen de basismogelijkheden van een webforum biedt, en daardoor optimaal is qua snelheid en gebruiksgemak. Vervolgens moeten we drie eenvoudige stappen voltooien:

• 1. Selecteer de grafische stijl van het forum.
• 2. Voer de naam van het forum, het internetadres, uw e-mailadres en wachtwoord in.
• 3. Lees de informatie over de onaanvaardbare inhoud van het forum dat wordt gemaakt.

Rijst. 432.

In uw e-mailinbox vindt u een brief van de administratie van de dienst Forum2x2, waarin u enkele nuttige tips vindt voor een succesvolle start van het forum, met name:

• - plaats meerdere berichten op het forum om de toon van de discussie te zetten;
• - voeg een persoonlijk tintje toe aan de ontwerpstijl van het forum door kleuren en lettertypen te kiezen;
• - informeer uw vrienden per e-mail over het nieuwe forum en nodig ze uit om deel te nemen aan het forum;
• - Plaats links naar het forum op andere sites, forums en zoekmachines.

Om het nieuw aangemaakte forum te beheren, moet u de gebruikersnaam (Admin) en het wachtwoord invoeren die u heeft gekozen bij het aanmaken van het forum. Hierna krijgt u toegang tot de link Beheerderspaneel, bevindt zich onderaan de pagina, die verschillende tabbladen heeft (Afb. 433).

Rijst. 433.

Tab Thuis geeft informatie weer over de statistieken van aangemaakte berichten, het aantal gebruikers en onderwerpen. Hier kunt u ook profiteren van praktische tips om het verkeer naar het aangemaakte forum te vergroten. Probeer uw vrienden en kennissen uit te nodigen voor het aangemaakte forum via de link E-mailadressen, door hun e-mailadressen in het daarvoor bestemde veld in te voeren. Het maximale aantal uitnodigingen dat in één keer wordt verzonden, is tien.

Tab Algemene instellingen Hiermee kunt u het forum configureren in overeenstemming met de persoonlijke doelstellingen van de beheerder. In het bijzonder kunt u de naam van de site en de beschrijving ervan wijzigen, de beveiligingsconfiguratie van het forum bepalen en het e-mailadres van de beheerder bepalen.

Gebruik van de sectie Categorieën en forums maak uw eigen forums, bepaal de volgorde waarin ze worden weergegeven met behulp van de juiste knoppen (Omhoog, Omlaag). Categorie is een verzameling forums verenigd door een gemeenschappelijk thema. Een mogelijk voorbeeld van het maken van forums wordt getoond in Fig. 434.

De aangebrachte wijzigingen kunnen worden bekeken nadat u op de knop hebt geklikt Bekijk het forum. Terwijl je op een tabblad zit Algemene instellingen ga naar sectie Forumpromotie en selecteer Zoekmachines. Voer informatie in voor uw metatags om de positie van uw forum in zoekmachines te verbeteren. Metatags- dit zijn onzichtbare codes die door zoekmachines worden gebruikt om uw forum te indexeren en positioneren. Registreer uw forum in de belangrijkste zoekmachines: Yandex, Google, Rambler.

Rijst. 434.

Het tabblad gebruiken Decoratie, Experimenteer met verschillende stijlen om uw forum aantrekkelijker te maken. Hier kunt u de versie van de forumengine wijzigen.

Als beheerder van uw forum bent u de enige eigenaar en heeft u er volledige controle over. Het tabblad gebruiken Gebruikers en groepen creëer een groep moderators die verantwoordelijk zijn voor het naleven van de regels die u stelt (spellingsregels, gedragsregels op het forum, enz.).

Ga naar het tabblad Modules Hier kunt u modules zoals portal, kalender, galerij, chat of karakterbladen aan uw forum toevoegen. Selecteer koppeling Portaal. Er verschijnt informatie die aangeeft dat de portal niet is geïnstalleerd. Klik op de link - installeren. Het uiterlijk van het gemaakte portaal wordt getoond in Fig. 435.

Rijst. 435.

Op het tabblad Modules probeer eens te werken met de forumwidgets (gadgets) waaruit de portal bestaat. Widget is een interface-element dat is ontworpen om de toegang tot informatie te vergemakkelijken. Zo werden de snufjes van het Windows 7 besturingssysteem uitgebreid besproken in de workshop in paragraaf 3.5.

Standaard forumwidgets toevoegen/verwijderen (Zoeken, Agenda, Nieuws, Laatste onderwerpen, Meest actieve gebruikers, etc.) en wijzigingen volgen met één klik op de knop Bekijk het portaal. Laat de optie staan ​​die vanuit uw oogpunt het meest succesvol is.

We hebben dus de eerste praktische vaardigheden verworven voor het opzetten van ons eigen forum en stappen ondernomen om de opkomst ervan te vergroten. Bovendien moet u een link naar het forum maken vanaf de hoofdpagina van de website van de onderwijsinstelling. Opgemerkt moet worden dat, om ervoor te zorgen dat het gecreëerde forum niet statisch blijft, er veel werk nodig is van de beheerder en moderators om het te onderhouden.

Een alternatieve manier om forums te organiseren is door ze in te zetten in het informatiesysteem van de onderwijsinstelling. Op de moderne binnenlandse markt van geautomatiseerde informatiesystemen voor het beheer van het onderwijsproces wordt een vrij groot aantal oplossingen gepresenteerd. We zullen kiezen voor ModEUS IS (http://modeus.krf.ane.ru/index.php), die is ontwikkeld rekening houdend met de specifieke kenmerken van het Russische onderwijs en die zorgt voor automatisering van het onderwijsproces, inclusief afstandsonderwijs (rekening houdend met de onderwijsproces, de planning en publicatie ervan, het opstellen van rapportagedocumentatie).

Na registratie in het ModEUS-systeem moet u de link selecteren Discussies. U kunt een discussie (forum) organiseren over elk van de cursussen in het systeem door op de naam ervan te klikken.

Rijst. 436.

Laten we een nieuw onderwerp maken door op de knop met dezelfde naam te klikken. Voer de naam van het onderwerp en de voor discussie voorgestelde vraag in de daarvoor bestemde velden in. Een soortgelijke situatie wordt getoond in Fig. 437. Daarnaast hebben wij de mogelijkheid om een ​​tekstbestand van maximaal 16 MB bij te voegen, bijvoorbeeld een lijst met vragen voor het examen.

Na het indrukken van de knop Creëren het onderwerp van de discussie wordt weergegeven in het systeem (Afb. 438) en elke leerling kan deelnemen aan de discussie.

Het is dus mogelijk om de voordelen te bepalen van het creëren van een forum in het informatiesysteem van een onderwijsinstelling:

• - het is niet nodig om praktische vaardigheden te hebben bij het maken van webpagina's;
• - u hoeft zich geen zorgen te maken over het promoten van het forum - studenten en docenten werken voortdurend in het systeem.

Tegelijkertijd zijn er een aantal nadelen, met name:

• - het forum is uitsluitend toegankelijk voor studenten en docenten van de onderwijsinstelling waar het informatiesysteem functioneert;
• - gestandaardiseerde standaardinterface voor alle uitgevoerde functies;
• - er is geen mogelijkheid om een ​​discussie over een vrij onderwerp te organiseren.

Rijst. 437.

Rijst. 438.

Het gebruiken van testsystemen in het lokale netwerk van een onderwijsinstelling

Laten we nu kennis maken met de mogelijkheden van de ModEUS IS voor het organiseren van toetsingen van studenten in het lokale netwerk van een onderwijsinstelling. Het gebruik van testen als de meest objectieve methode om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen, wordt veel gebruikt in onderwijsinstellingen in Rusland. De volledigheid van de dekking van de vereisten voor het voorbereidingsniveau van de studenten veronderstelt een methodologie voor het construeren van testtaken van gesloten en open typen. Om taken te testen gesloten soort omvatten taken waarbij het juiste antwoord moet worden gekozen uit de gestelde vragen. Testtaken open type vereisen het construeren van antwoorden met korte en gedetailleerde antwoorden. Beide soorten taken worden met succes geïmplementeerd in de ModEUS IS.

Voordat u een testtaak aanmaakt, moet u naar een van de trainingen in de repository (gegevensopslag) gaan door op de knop te klikken Cursussen in het hoofdmenu. In de ModEUS PS verwijst een “cursus” naar een discipline die in het curriculum is opgenomen.

We zullen het op de lijst vinden Cursus lessen gewenste activiteit en klik op de link Lijst met taken, rechts van het veld gelegen Type. Om een ​​taak aan een les toe te voegen, klikt u op de knop Toevoegen. Een soortgelijke situatie wordt getoond in Fig. 439.

Rijst. 439.

Het type taak kan worden geselecteerd uit de vervolgkeuzelijst (Afb. 440). Daarnaast kunt u de nieuwe taak een naam geven, een score instellen en het aantal pogingen selecteren.

Rijst. 440.

Laten we eens kijken naar verschillende voorbeelden van het vormen van gesloten en open vragen in ModEUS IS.

Testtaak met meerkeuze van correcte antwoorden (gesloten type). Dit type taak geeft je de mogelijkheid om een ​​vraag en antwoordmogelijkheden te stellen, waaruit de leerling de juiste moet kiezen (Afb. 441). Eén of meer opties kunnen juist zijn. Om de opdracht te voltooien, volg je deze stappen:

• - in optie Antwoordopties in willekeurige volgorde afspelen vink het vakje aan Mengen, Als u wilt dat de door u opgegeven antwoordopties in een andere volgorde op het scherm worden weergegeven, vinkt u het vakje aan Niet mengen of de antwoordmogelijkheden altijd in dezelfde volgorde moeten worden weergegeven;
• - in optie Meerkeuzetype vink het vakje aan Mogelijkheid voor de student om één antwoord te kiezen, Als een leerling uit de voorgestelde antwoorden slechts één juist antwoord kan kiezen, vinkt u het vakje aan Mogelijkheid voor de student om meerdere antwoorden te selecteren, of de leerling meerdere juiste antwoorden kan kiezen;
• Taaktekst;
• - als de taak een applicatie bevat, specificeer dan het pad naar deze applicatie door op de knop te klikken Ik controleer... I en specificeer het pad naar het bestand op uw harde schijf of netwerkschijf. De applicatie kan een document van elk formaat zijn, zoals een afbeelding;
• - voer de teksten van de antwoordmogelijkheden in de daarvoor bestemde velden in;
• - om een ​​nieuw veld toe te voegen onder de antwoordoptie, klikt u op de knop

?

Elke antwoordmogelijkheid kan worden aangevuld met een toepassing. Om een ​​applicatie aan de antwoordoptie toe te voegen, voert u het pad ernaartoe in het veld in Voeg een applicatie toe, door op de knop te klikken en het pad naar het bestand op uw harde schijf op te geven

of netwerkstation;

Vink de vakjes aan naast een of meer juiste antwoordopties;

Klik op de knop

Rijst. 441.

Testtaak door een woord toe te voegen (open type). Dit type taak (Afb. 442) geeft je de mogelijkheid om een ​​vraag te stellen, die de leerling moet beantwoorden door het antwoord via het toetsenbord in te voeren in de vorm van tekst, cijfers, woorden, wiskundige formules, enz. Om de opdracht te voltooien, volg je deze stappen:

• - voer de tekst van de taak in het veld in Taaktekst;
• - de tekst van de taak kan tekst zijn of tekst in combinatie met

sollicitatie. Om een ​​toepassing (afbeelding of document) toe te voegen, klikt u op de knop onder het veld Taaktekst, En

specificeer het pad naar het bestand op uw harde schijf of netwerkschijf;

• - in het veld Vraag voer de vraag in die de student moet beantwoorden;
• - in het veld Antwoord geef het juiste antwoord aan;

Binnen één taak kun je de leerling meerdere vragen stellen. Om een ​​vraag toe te voegen, klikt u op de knop

Klik op de knop om de taak in de database op te slaan;

Klik op de knop om de taak op te slaan en onmiddellijk

Ga verder met het samenstellen van een nieuwe taak.

Rijst. 442.

Naast de soorten taken die in aanmerking worden genomen, zijn er nog een aantal andere in de ModEUS IS, met name:

Waar - onwaar. Bij dit type taak kan de leerling een van de antwoordopties (“waar” of “onwaar”) kiezen op de gestelde vraag.

Groepering. Bij dit soort taken moet de leerling een bepaalde lijst met concepten in groepen verdelen.

Vul het veld in (bereikcontrole). Met dit type taak kunt u een vraag stellen, die de leerling moet beantwoorden door een numeriek antwoord via het toetsenbord in te voeren.

Vergelijking. Het vermogen van studenten om concepten te vergelijken volgens het gespecificeerde principe wordt getest.

Essay. De leerling beantwoordt de vraag van de docent in vrije vorm. De vraag kan worden gepresenteerd in de vorm van tekst of een ander document.

Opgemerkt moet worden dat u in ModEUS IS het aantal vragen, de tijd voor het uitvoeren van testtaken kunt instellen, evenals vermogen testen. De capaciteit bepaalt het aantal taken dat aan de leerling wordt aangeboden om te voltooien. Als er bijvoorbeeld tien taakopties zijn in een groep taken, en de macht van de groep is vijf, dan krijgt de leerling vijf van de tien taken aangeboden om te voltooien. Na het toetsen genereert het informatiesysteem automatisch cijfers op basis van de door studenten uitgevoerde taken.

We hebben dus onze beschouwing afgerond van de mogelijkheden van een informatiesysteem dat op het lokale netwerk van een onderwijsinstelling werkt voor het organiseren van forums en het testen van studenten.

Videowebsessies opzetten

Momenteel gebruiken miljoenen gebruikers over de hele wereld videogesprekken via internet om met elkaar te communiceren. De voordelen van deze communicatiemethode liggen voor de hand: het is mogelijk om de gesprekspartner, die zich misschien duizenden kilometers verderop bevindt, te horen en visueel te observeren. Om volwaardige videocommunicatie te garanderen, kunnen zowel de camera, microfoon of luidspreker die in de computer is ingebouwd als externe apparaten zoals een webcamera en een hoofdtelefoon worden gebruikt om video en geluid op te nemen en af ​​te spelen, en moet er ook worden gezorgd voor snelle internettoegang. .

Interactie tussen gesprekspartners bij het organiseren van videowebsessies is in verschillende richtingen mogelijk: videoconferentie en videotelefonie.

• 1. Videoconferentie is een technologie voor interactieve interactie tussen twee of meer mensen, waarbij informatie in realtime tussen hen wordt uitgewisseld. Er zijn verschillende soorten videoconferenties:
  • - symmetrisch (groep) videoconferenties maken presentaties of sessies voor het delen van desktops mogelijk;
  • - asymmetrisch Voor afstandsonderwijs wordt gebruik gemaakt van videoconferenties. Hiermee kunt u veel deelnemers aan een conferentie verzamelen, zodat ze allemaal één presentator zien en horen, die op zijn beurt alle deelnemers tegelijkertijd ziet;
  • - videoconferentiegesprek- ontworpen voor de interactie van een grote groep deelnemers, waarbij gebruikers de mogelijkheid hebben om actief acties in noodsituaties te bespreken en actuele problemen snel op te lossen.

Om webconferenties, marketingpresentaties, online trainingen, vergaderingen en alle andere soorten online bijeenkomsten effectief te organiseren, zijn er een aantal softwareoplossingen. Voorbeelden hiervan zijn Mirapolis Virtual Room (http://virtualroom.ru/), VideoMost (www.videomost.com), TrueConf Online (http://trueconf.ru/), enz.

2. Videotelefonie- wordt geïmplementeerd via een videocommunicatiesessie tussen twee gebruikers, waarbij ze elkaar kunnen zien en horen, berichten en bestanden kunnen uitwisselen, samen aan documenten kunnen werken en tegelijkertijd op verschillende plaatsen in een comfortabele omgeving kunnen zijn.

Om met familie en vrienden te communiceren, kunt u gratis videogesprekken voeren met programma's als Skype (http://www.Skype, com/intl/ru/get-skype), Mail.ru Agent (http://agent .mail.ru) en een aantal anderen.

Om de aanwezigheid van een ingebouwde webcamera op uw computer te controleren, hoeft u alleen maar het menu te openen Begin, kiezen Computer, klik er met de rechtermuisknop op en selecteer een item in het contextgevoelige menu Eigenschappen. Selecteer vervolgens het menu-item Apparaatbeheer, en daarin zit een punt Apparaten voor beeldverwerking. De aanwezigheid van een apparaat daarin, bijvoorbeeld een USB 2.0-camera, duidt op de aanwezigheid van een webcamera.

Bovendien moet de documentatie voor de computer (gebruikershandleiding) of een ander apparaat informatie bevatten over de apparaten die in het systeem zijn geïnstalleerd en in het bijzonder instructies voor het gebruik van de ingebouwde camera en de software die verantwoordelijk is voor dit apparaat.

Een van deze populaire hulpprogramma's is ArcSoft WebCam Companion, een reeks toepassingen voor interactie met een webcamera waarmee u afbeeldingen kunt vastleggen, bewerken en video kunt opnemen. Installeer het zelf via het webadres http://arcsoft-webcam-companion.en.softonic.com. Nadat u dit programma op uw computer hebt geïnstalleerd, kunt u het uitvoeren met de opdracht Start/Alle programma's/ArcSoft WebCam Companion/WebCam Companion. De programma-interface wordt in verschillende secties gepresenteerd: Vastleggen, Maskeren, Grappig frame, Bewerken, Monitoren, Andere toepassingen (Afb. 443).

Rijst. 443.

Selecteer een pictogram Vastlegging, en er zit een menu-item in Webcamera-instellingen. Het venster getoond in Fig. zal openen. 444.

Rijst. 444.

Zoals blijkt uit Fig. 444 kunt u in dit venster de basisinstellingen van de webcamera wijzigen en tegelijkertijd het resultaat op het scherm bekijken. Indien gewenst kunnen de instellingen met een druk op de knop naar de oorspronkelijke staat worden teruggezet Standaard.

Laten we het nu hebben over het organiseren van een websessie in zo'n populair programma als Skype. Het grote voordeel is dat gesprekken tussen abonnees gratis zijn. Als u echter naar een mobiele of vaste lijn belt, moet u ervoor zorgen dat er geld op uw rekening staat. U kunt geld storten om te betalen voor oproepen op Skype met behulp van een dienst zoals Yandex.Money (https://money.yandex.ru/).

Installeer het Skype-programma met behulp van het internetadres http://www.skype.com/intl/ru/get-skype. Na de installatie komt het programma beschikbaar na het uitvoeren van de opdracht Start/Alle programma's/Skype/Skype. IN Voer in het registratievenster uw gebruikersnaam en wachtwoord in. Houd er rekening mee dat als u het vakje aanvinkt Automatische autorisatie bij het starten van Skype, dan hoef je niet elke keer je gegevens in te vullen.

Voeg uw vrienden en familieleden toe aan uw contactenlijst met behulp van de opdracht Contacten/Contact toevoegen. U moet de achternaam, voornaam van uw vriend, zijn telefoonnummer en e-mailadres invoeren. Hierdoor worden uw contacten in een groep geplaatst Contacten en zal zichtbaar zijn elke keer dat het programma wordt gestart.

Laten we de webcamera configureren. Druk achtereenvolgens Extra/Instellingen/Video-instellingen. Het venster getoond in Afb. 445.

Rijst. 445.

Als u de afbeelding ziet, is de camera geconfigureerd en klaar voor gebruik. Anders geeft Skype hierover een sms-bericht weer. Laten we nu naar het menu gaan Geluidsinstellingen. Controleer of de optie is aangevinkt Sta automatische microfoonconfiguratie toe. Zeg een paar woorden hardop, geluidsvolumeniveau in optie Volume moet veranderen. Tenslotte kunt u de gemaakte instellingen controleren via een testoproep. Om dit te doen, terwijl u in het menu bent Instellingen geluid, selecteer Bel een vervolgoproep naar Skypen. Tijdens het testoproep kunt u tien seconden lang uw stem opnemen en daarna beluisteren. Als dit experiment succesvol eindigt, betekent dit dat alle instellingen correct zijn uitgevoerd en dat het programma klaar is om te werken.

Nu we klaar zijn met het werken met de programma-instellingen, kunt u proberen een videogesprek te voeren. Om dit te doen, moet u het volgende doen:

• 1. Meld u aan bij Skype.
• 2. In een groep Contacten Selecteer de abonnee door met de muis te klikken. Tijdens het gesprek moet hij online zijn, zoals aangegeven door het bijbehorende pictogram in Skype.
• 3. Druk op de knop Videogesprek.

Na enkele seconden wordt de verbinding tot stand gebracht en kunt u een gesprek starten, waarbij u uw gesprekspartner ziet en hoort. Een soortgelijke situatie wordt getoond in Fig. 446.

Rijst. 446.

Als u tijdens gesprekken audioproblemen ondervindt, zoals sterke achtergrondgeluiden, echo, audiovertraging, mechanisch geluid of ontbrekende woorden, moet u het volgende controleren:

• 1. Gebruikt de persoon met wie u praat de nieuwste versie van Skype? Informatie over de programmaversie kan worden verkregen door de opdracht uit te voeren Hulp/Over Skypen.
• 2. Zijn er geluidsbronnen in de buurt van de microfoon?
• 3. Bevindt de microfoon zich in de buurt van de luidsprekers?
• 4. Is de verbindingssnelheid snel genoeg?

Wanneer Skype problemen tijdens een gesprek detecteert, verschijnt er bovendien een bericht op het scherm met aanbevelingen om u te helpen de gesprekskwaliteit te verbeteren. Deze aanbevelingen moeten worden opgevolgd.

U heeft dus theoretische informatie en praktische vaardigheden ontvangen voor het organiseren van videowebsessies, waar in uw dagelijks leven ongetwijfeld veel vraag naar zal zijn.

Testvragen en opdrachten

• 1. Waar is het concept van forums op gebaseerd? Classificeer de forums.
• 2. Wat zijn de verschillen in de taakverantwoordelijkheden van een forumbeheerder en een forummoderator?
• 3. Noem de algemeen aanvaarde gedragsregels voor forumgebruikers.
• 4. Welke softwareoplossingen worden gebruikt om forums te creëren?
• 5. Registreer u op de Forum2x2-service. Maak het forum van uw school door te kiezen uit vier opties voor het maken van forums. Volg de tips voor het succesvol starten van uw forum in paragraaf 5.4. Nadat je het werk hebt voltooid, stuur je de link naar het forum dat je hebt gemaakt naar het e-mailadres van je docent.
• 6. Na het bestuderen van het workshopmateriaal in paragraaf 5.3 zou u uw eigen persoonlijke website moeten hebben gemaakt. Maak een link van uw website naar het forum dat u heeft ontwikkeld.
• 7. Wat zijn de voor- en nadelen van het creëren van forums in het informatiesysteem van een onderwijsinstelling?
• 8. Welke soorten videoconferenties ken je? Geef van elk een beschrijving.
• 9. Installeer Skype op uw computer. Voer een videogesprek met je docent (op afspraak).

Hulpmiddelen voor collectief werk in computernetwerken

De mogelijkheid om telefoongesprekken te voeren via een wereldwijd computernetwerk tussen elk punt in de wereld heeft de aandacht getrokken van bijna alle bedrijven die software en hardware ontwikkelen voor moderne personal computers (PC's). Deze telefoniemethode lijkt goedkoper dan de hierboven besproken methoden, aangezien u in dit geval alleen hoeft te betalen voor het gebruik van internet tijdens een telefoongesprek. Bij interlokale en vooral internationale gesprekken zou dit aanzienlijk lager moeten zijn dan het tarief voor een gewone telefoon.

Voorbeelden van softwareproducten die computertelefonie op internet ondersteunen zijn CoolTalk (Netscape), Internet Connection Phone (IBM), Internet Phone (Intel), enz.
Geplaatst op ref.rf
In de regel vereisen moderne producten van dit type het gebruik van standaard pc-audiohardware (een geluidskaart is tegenwoordig bij bijna elke pc uitgerust), een microfoon, luidsprekers of hoofdtelefoon. Het gesproken bericht komt de pc binnen via een microfoon die is aangesloten op de geluidskaart van de computer en ondergaat een analoog-naar-digitaal-conversie (zoals bij digitale telefonie) met aanzienlijke volumecompressie zonder verlies van nuttige informatie. Hierna wordt de resulterende reeks digitale symbolen verdeeld in afzonderlijke groepen, een zogenaamde datapakket, die elk zijn voorzien van een eigen volgnummer en e-mailadres van de pc van de ontvanger. De ontvangen datapakketten worden één voor één naar het internetcomputernetwerk verzonden. Op de pc van de informatieontvanger wordt de originele reeks opnieuw samengesteld uit de ontvangen pakketten, en na de digitaal-naar-analoog-conversie wordt het originele gesproken bericht hersteld.

Momenteel is de kwaliteit van deze manier van spraakoverdracht nog steeds aanzienlijk lager dan bij de hierboven besproken telefoniesystemen, aangezien er geen garantie is voor de kwaliteit van de dienstverlening op internet. Het is belangrijk op te merken dat elk pakket op zijn bestemming kan worden afgeleverd langs zijn eigen, willekeurig gekozen route, die verschilt van de routes van andere pakketten. Uiteraard zorgt de originele nummering van de pakketten ervoor dat ze op de ontvangstlocatie worden samengesteld in de juiste volgorde die overeenkomt met het originele bericht. Verschillen in bezorgroutes leiden echter altijd tot verschillen in pakketvertragingen wanneer deze zich via internet verspreiden. In het geval van het verzenden van e-mailberichten (waarbij de batchverzendingsmethode op een vergelijkbare manier wordt gebruikt), zal dit slechts leiden tot een lichte (niet meer dan een paar seconden) toename van de totale tijd voor het verzenden van berichten, wat geen invloed heeft op de kwaliteit van ontvangst. Maar een dergelijke vertraging is onaanvaardbaar bij het verzenden van een spraakbericht tijdens een dialoog. Pogingen om het oorspronkelijke bericht te herstellen wanneer ongecontroleerde verschillen in de vertragingstijd van individuele pakketten systematische audio-uitval op korte termijn veroorzaken, waardoor de spraakverstaanbaarheid sterk wordt verminderd.

Dit fenomeen kan worden voorkomen door de capaciteit van internetkanalen te vergroten, d.w.z. gebruik van kanalen met hogere informatietransmissiesnelheden. Dit zal echter onvermijdelijk leiden tot een stijging van de kosten voor het gebruik van internet. die. het verdwijnen van het belangrijkste voordeel van deze telefoniemethode. Dit nadeel zal worden overwonnen door de ontwikkeling van nieuwe, efficiëntere methoden voor het verzenden van pakketberichten met gegarandeerde kwaliteit van pakketbezorging.

De meeste software en hardware die door bedrijven worden aangeboden, implementeert functies die aanzienlijk verder gaan dan de reikwijdte van de telefonische communicatie zelf. Zo worden naast de spraakoverdrachtfunctie het volgende aangeboden: antwoorddienst; voicemaildiensten (overdracht van een bestand met een kort gesproken bericht, vergelijkbaar met de voice pager-modus); het weergeven van een foto van de beller op het beeldscherm voordat er verbinding met hem wordt gemaakt; de mogelijkheid om tekstteleconferenties met meerdere partijen te houden; real-time uitwisseling van tekstberichten ingevoerd vanaf computertoetsenborden; het verzenden van vooraf voorbereide bestanden van welk type dan ook (tekst, afbeeldingen, inclusief elektronische kopieën van documenten) tijdens het gesprek; het delen van schermruimte voor het voorbereiden en bespreken van verschillende tekst- en grafische documenten.

In afb. Figuur 3 toont als voorbeeld het hoofdmenu van het CoolTalk-systeem met een open venster voor het kiezen van het adres van de gebelde abonnee. In dit geval is het mogelijk om zowel het e-mailadres van de gebelde abonnee als het unieke adres van deze computer op internet (het zogenaamde IP-adres) te bellen.

Na de verbinding verschijnt een foto van de gebelde abonnee in het hoofdvenster van CoolTalk (Fig. 3). Het is belangrijk op te merken dat elke CoolTalk-gebruiker eerst een elektronische kopie van zijn foto en zijn persoonlijke gegevens in de pc invoert tijdens de installatie van het bijbehorende programma op de pc. (Het verkrijgen van een elektronische kopie van een foto is vergelijkbaar met het verkrijgen van een elektronische kopie van elk hierboven beschreven document.)

Fig. 3 Venster voor het kiezen van het adres van de gebelde abonnee in het CooITalk-systeem

Figuur 4 toont op soortgelijke wijze een venster voor real-time discussies met het invoeren van tekstberichten vanaf het toetsenbord in het CooITalk-systeem. De noodzaak om deze modus te gebruiken ontstaat bijvoorbeeld als u de belangrijkste delen van een telefoongesprek wilt opnemen of als u dat wilt van een aanzienlijke afname van de kwaliteit van de spraakoverdracht.

Berichten van elke deelnemer aan het gesprek worden in het venster (Figuur 4) aangegeven door het e-mailadres van de corresponderende deelnemer aan te geven. De beschouwde discussiemodus wordt gelijktijdig met een telefoongesprek geïmplementeerd.
Concept en typen, 2018.

Een aanzienlijke uitbreiding van de functies van computertelefoniesystemen houdt verband met het gebruik van het zogenaamde virtuele klaslokaalbord, of “white board”, dat in veel gevallen een van de belangrijkste hulpmiddelen is voor echte vergaderingen, seminars en discussies.

Fig 4. CooITalk-discussievenster

Het “werkbord” maakt het mogelijk om met de hand te tekenen, tekeningen te maken en aantekeningen van welke aard dan ook te maken op elk deel van het werkgebied. In afb. Figuur 5 toont een weergave van het CooITalk-werkbord. Het werkgebied is omlijst met pictogrammen waarmee u de gewenste modus kunt selecteren (uit de vrije hand tekenen, standaard geometrische vormen weergeven, een externe aanwijzer installeren, de dikte en kleur van lijnen kiezen, enz.). Een belangrijke functie van het werkbord is het maken van tekstbestanden terwijl deze tegelijkertijd door beide deelnemers aan de communicatiesessie worden bewerkt, en op vergelijkbare wijze het gezamenlijk bekijken van tekst- en grafische bestanden die uit het pc-geheugen zijn gekopieerd.

Net als bij echte vergaderingen of seminars, wanneer het nodig is om extra illustratiemateriaal op het klasbord weer te geven, maakt de whiteboard-modus het mogelijk om beelden vast te leggen vanaf elk deel van het pc-monitorscherm. U kunt dus tegelijkertijd met het "werkbord" een afbeelding van een object dat u van internet hebt ontvangen op het scherm weergeven en dit naar het "werkbord" verplaatsen. In figuur 5 bestaat het besproken blokdiagram uit symbolische tekeningen die rechtstreeks op het “bureaublad” van de computer zijn vastgelegd, d.w.z. op een standaardscherm bij gebruik van het besturingssysteem Windows 95 en hoger.

Rijst. 5. CoolTalk-werkbord

Een voorbeeld van een CoolTalk-werkbord in Fig. Figuur 5 illustreert slechts enkele van de extra functies die computertelefoniesystemen bieden.

In situaties die discussie tussen zakenpartners vereisen, is het dus mogelijk om een ​​grote verscheidenheid aan technische middelen te gebruiken die het communicatieproces implementeren met weinig vervorming, hoge snelheid van informatie-uitwisseling en een voldoende mate van vertrouwelijkheid. De nieuwheid en complexiteit van dergelijke apparaten bepalen echter hun hoge kosten, waardoor ze alleen beschikbaar zullen zijn voor een kring van consumenten met bepaalde financiële mogelijkheden.

Hulpmiddelen voor collectief werk in computernetwerken - concept en typen. Classificatie en kenmerken van de categorie "Collectieve werkinstrumenten in computernetwerken" 2017-2018.

Presentatie over het onderwerp: Mogelijkheden van netwerksoftware voor het organiseren van collectieve activiteiten in computernetwerken

1 van 31

Presentatie over het onderwerp: Mogelijkheden van netwerksoftware voor het organiseren van collectieve activiteiten in computernetwerken

Dia nr. 1

Diabeschrijving:

Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Jeugdbeleid van de regio Voronezh Staatsbegrotingsinstelling voor middelbaar beroepsonderwijs "Rossoshan College of Meat and Dairy Industry" Mogelijkheden van netwerksoftware voor het organiseren van collectieve activiteiten in computernetwerken Discipline "Informatica en ICT" I jaar Docent: Sukhorukova LA.

Dia nr. 2

Diabeschrijving:

Dia nr. 3

Diabeschrijving:

Dia nr. 4

Diabeschrijving:

Dia nr. 5

Diabeschrijving:

Dia nr. 6

Diabeschrijving:

Teams die samenwerken op computers zijn onderverdeeld in: gedeelde software voor het beheren van communicatie; Gedeelde software om het proces van het gebruik van gemeenschappelijke informatie te garanderen; Gedeelde software voor beslissingsondersteuning.

Dia nr. 7

Diabeschrijving:

COMPUTERNETWERKDIENSTEN Interactieve communicatiechat Communicatie met behulp van ICQ-internettelefonie World Wide Web (WWW) Webpagina's, hyperlinks, zoekmachines Elektronische post Teleconferenties Uitwisseling van brieven tussen leden van mailinggroepen Uitwisseling van elektronische brieven in computernetwerken Bulletinboards Elektronische advertenties op internet voor open toegang voor iedereen Leren op afstand via computercommunicatiesystemen Bestandsopslag met programma's en gegevens die voor de gebruiker toegankelijk zijn via het netwerk Bestandsarchieven Afstandsonderwijs Technologieën voor het rechtstreeks afspelen van multimediabestanden terwijl ze worden ontvangen van het netwerk. Virtual reality-technologieën Multimediatechnologieën Zoeken en ophalen van informatie uit thematische databases via het netwerk Externe databases

Dia nr. 8

Diabeschrijving:

E-mail Mail is een traditioneel communicatiemiddel waarmee minimaal twee abonnees informatie kunnen uitwisselen. Om deze uitwisseling te laten plaatsvinden, is het noodzakelijk om een ​​bericht te schrijven en, met vermelding van het adres, in een brievenbus te stoppen, vanwaar de brief onvermijdelijk op het postkantoor terechtkomt. Als het opgegeven adres voldoet aan algemeen aanvaarde normen, zal de postbode het na enige tijd in de brievenbus van de ontvanger plaatsen. Vervolgens opent de abonnee het bericht en heeft de informatie-uitwisseling plaatsgevonden. post post

Dia nr. 9

Diabeschrijving:

E-mail is historisch gezien de eerste informatiedienst van computernetwerken en vereist geen communicatielijnen van hoge snelheid en kwaliteit. E-mail is een internetdienst waarmee u elektronische berichten kunt uitwisselen via een computernetwerk. Het belangrijkste kenmerk van e-mail is dat informatie niet rechtstreeks naar de ontvanger wordt verzonden, maar via een tussenliggende link: een elektronische mailbox, een plaats op een server waar het bericht wordt opgeslagen totdat het door de ontvanger wordt aangevraagd.

Dia nr. 10

Diabeschrijving:

Voordelen van e-mail Snelheid van het doorsturen van berichten. Een e-mail kan niet alleen tekst bevatten, maar ook bijgevoegde bestanden (programma's, afbeeldingen, geluid...). Eenvoud en lage kosten. Mogelijkheid om brieven te coderen. Mogelijkheid tot automatische verwerking van brieven. Mogelijkheid tot massamailings. Mogelijkheid om berichten door te sturen naar andere adressen.

Dia nr. 11

Diabeschrijving:

Het e-mailadres is in een bepaalde vorm geschreven en bestaat uit twee delen: gebruikersnaam@servernaam Gebruikersnaam is meestal willekeurig en wordt door de gebruiker zelf ingesteld; servernaam is strikt gekoppeld aan de keuze van de gebruiker voor de server waarop hij zijn mailbox heeft geplaatst. Voorbeeld, [e-mailadres beveiligd], [e-mailadres beveiligd], [e-mailadres beveiligd].

Dia nr. 12

Diabeschrijving:

Punten en het @-symbool zijn scheidingstekens. De gestippelde delen van een e-mailadres worden domeinen genoemd. Elk domein specificeert de locatie op het computernetwerk van de mailserver die de ontvanger bedient. Het aantal domeinen kan verschillend zijn: twee, drie of meer. Het volledige gedeelte van het adres rechts van het @-pictogram is de domeinnaam van het postkantoor waar de mailbox van de abonnee zich bevindt.

Dia nr. 13

Diabeschrijving:

Alle e-mailadressen kunnen worden onderverdeeld in: provider (mailbox op de server van de provider - organisatie die netwerkdiensten levert), zakelijk (mailbox op de server op de werkplek), commercieel (mailbox op de server van een betaalde maildienst), gratis (mailbox op de server van de gratis e-mailservice, bijvoorbeeld mail.ru, yandex.ru).

Dia nr. 14

Diabeschrijving:

De organisatie van software die in moderne netwerken wordt gebruikt, wordt ‘client-server’-technologie genoemd. Elke netwerkdienst op de machine van een gebruiker wordt bediend door een programma dat een clientprogramma (of client) wordt genoemd; Op de knooppuntserver wordt deze dienst geleverd door het serverprogramma. De “client”- en “server”-programma’s brengen communicatie met elkaar tot stand, en elk van hen voert zijn deel van het werk uit om de gebruiker te dienen.

Dia nr. 15

Diabeschrijving:

Dia nr. 16

Diabeschrijving:

Het e-mailserverprogramma organiseert de distributie van correspondentie die door de gebruiker via het netwerk wordt verzonden, evenals de ontvangst van binnenkomende informatie in de mailbox. Een e-mailclientprogramma wordt gewoonlijk een e-mailprogramma genoemd. Het doel ervan is het voorbereiden en verzenden van gebruikersbrieven, het ontvangen van inkomende correspondentie uit de mailbox van de gebruiker en het uitvoeren van een aantal diensten.

Dia nr. 17

Diabeschrijving:

Het mailprogramma maakt de volgende secties aan op de magnetische schijf van de machine van de gebruiker: mappen voor het opslaan van e-mailcorrespondentie: “Inbox” “Outbox” “Verzonden” adreslijst waarin de gebruiker de e-mailadressen van zijn vaste correspondenten invoert.

Dia nr. 18

Diabeschrijving:

Dia nr. 19

Diabeschrijving:

E-mailprotocol Elke netwerkdienst moet zijn eigen protocol hebben. Het bepaalt de volgorde van interactie tussen client- en serverprogramma's. Voor het verzenden naar de server en voor de overdracht tussen servers wordt een protocol met de naam SMTP gebruikt. Er is geen persoonlijke identificatie vereist. Voor het ontvangen van inkomende e-mail wordt het POP3-protocol gebruikt. Het vereist persoonlijke identificatie, dat wil zeggen dat een registratienaam (Login) en een wachtwoord (Wachtwoord) moeten worden opgegeven, wat de wettigheid van het gebruik van de naam bevestigt. De SMTP- en POP3-protocollen zijn toepassingsprotocollen, d.w.z. ze zijn gebouwd bovenop de basis-internetprotocollen TCP/IP.

Dia nr. 20

Diabeschrijving:

Deelnemers aan teleconferenties zijn computernetwerkgebruikers. Een teleconferentie bestaat uit de uitwisseling van e-mails tussen de deelnemers. Eerst wordt de opening van een conferentie over een specifiek onderwerp aangekondigd op het computernetwerk. De teleconferentie (Nieuwsgroep) krijgt een eigen e-mailadres. Dan meldt u zich aan voor deelname aan de conferentie. Hierna ontvangt elke gebruiker die zich heeft ingeschreven voor deze conferentie alle daarin ontvangen materialen. Door een brief naar de conferentie te sturen, weet de gebruiker op zijn beurt dat deze alle deelnemers zal bereiken. Teleconferenties

Dia nr. 21

Diabeschrijving:

IRC-service Interactieve services waarmee mensen via internet kunnen communiceren, zijn onder meer IRC - Internet Relay Chat, gesprekken via internet. Deze dienst werd in 1988 opgericht door de Finse student Jarkko Oikarinen. Er is een netwerk van IRC-servers op internet. Gebruikers worden lid van een van de kanalen - thematische groepen en nemen deel aan een gesprek dat niet met stem, maar met tekst wordt gevoerd. IRC-knooppunten zijn met elkaar gesynchroniseerd, dus wanneer u verbinding maakt met de dichtstbijzijnde server, bent u verbonden met het volledige IRC-netwerk. Gebruikte IRC voornamelijk voor entertainment.

Dia nr. 22

Diabeschrijving:

Instant Messaging, ICQ De Instant Messaging-service (Engels: “instant messages”) is beter bekend onder de naam van het populaire clientprogramma dat op de computer van de gebruiker is geïnstalleerd: ICQ. Voor dit soort communicatie is een clientprogramma nodig, de zogenaamde messenger (Engelse boodschap). Het verschilt van e-mail doordat u hiermee in realtime berichten kunt uitwisselen (Engels instant - direct). Met de meeste programma's kunt u zien of de abonnees in uw contactenlijst momenteel verbonden zijn. In de regel werken instant messengers niet onafhankelijk, maar maken ze verbinding met de hoofdcomputer van een bepaald berichtennetwerk, een zogenaamde server. Daarom worden messengers ook wel clientprogramma's of clients genoemd. Tekstberichten, geluidssignalen, afbeeldingen en video's kunnen worden verzonden. Dergelijke programma's kunnen worden gebruikt om teleconferenties te organiseren.

Dia nr. 23

Diabeschrijving:

FTP - bestandsoverdracht File Transfer Protocol (letterlijk "bestandsoverdrachtprotocol") of eenvoudigweg FTP - een netwerkprotocol dat is ontworpen voor het overbrengen van bestanden op computernetwerken. Met het FTP-protocol kunt u verbinding maken met FTP-servers, de inhoud van mappen bekijken en bestanden downloaden van of naar een server. Bovendien is er een modus voor het overbrengen van bestanden tussen servers mogelijk; FTP is een van de oudste applicatieprotocollen. Deze afkorting staat voor File Transfer Protocol, maar als we FTP als een internetdienst beschouwen, bedoelen we niet alleen een protocol, maar juist een dienst: toegang tot bestanden in bestandsarchieven.

Dia nr. 24

Diabeschrijving:

Telnet - terminal op afstand Met de Telnet-service (van het Engelse Teletype Network) kunt u van uw computer een terminal op afstand van een andere computer maken. Het woord "terminal" betekent "eindschakelaar", eindapparaat. In de informatica is een terminal een apparaat dat is uitgerust met een toetsenbord en monitor en dat kan worden gebruikt om een ​​computer te besturen. Met de Telnet-service kunt u informatie die u op uw toetsenbord invoert, ter verwerking naar een andere computer overbrengen en de resultaten op uw computer weergeven.

Dia nr. 25

Diabeschrijving:

Elektronisch betalingssysteem Een elektronisch betalingssysteem is een reeks procedures en bijbehorende computernetwerken die worden gebruikt om financiële transacties uit te voeren. Yandex.Money is een elektronisch betalingssysteem dat het idee van elektronisch geld implementeert. Zorgt voor financiële afwikkelingen tussen systeemdeelnemers (personen die accounts in het systeem hebben geopend) in realtime. De afwikkelingsvaluta is de Russische roebel. Ontworpen om de werking van e-commercesystemen te garanderen. Het systeem biedt de mogelijkheid om via een webinterface te werken of een portemonneeprogramma te gebruiken dat op de computer van de gebruiker is geïnstalleerd. Het Yandex.Money-systeem werd gelanceerd op 24 juli 2002.

Dia nr. 26

Diabeschrijving:

Dia nr. 27

Diabeschrijving:

IP-telefonie (VoIP) De mogelijkheid om spraakberichten te verzenden via een pakketgeschakeld netwerk werd voor het eerst geïmplementeerd in 1993. Deze technologie heet VoIP (Voice over IP). Een van de particuliere toepassingen van deze technologie is IP-telefonie: een dienst voor het verzenden van telefoongesprekken van abonnees via het IP-protocol. IP-telefonie is een communicatiesysteem dat de overdracht van spraaksignalen via internet mogelijk maakt. Het signaal via het communicatiekanaal wordt in digitale vorm verzonden en in de regel vóór verzending geconverteerd (gecomprimeerd) om de redundantie die inherent is aan menselijke spraak te elimineren.

Diabeschrijving:

Nodig collega's van andere bedrijven uit voor werkgroepen: leveranciers, distributeurs, partners, en u zult veelvoorkomende problemen met hen kunnen oplossen. Tegelijkertijd zal de communicatie met “externe” gebruikers vertrouwelijk zijn en zal de veiligheid van het intranet niet in gevaar komen. Het extranet biedt transparantie, documentatie, snelheid gecombineerd met eenvoud, vertrouwelijkheid - alles wat u nodig heeft gecoördineerd en teamwerk organiseren. Tegelijkertijd merken we vooral op, rekening houdend met het feit dat het werk aan de gang is met externe gebruikers.

Universele lijsten in het openbare gedeelte

je kunt willekeurige objectopslagplaatsen bouwen; alle functionaliteit is beschikbaar via de portaalpagina's; alles werkt op basis van de Information Blocks-module; Alle opties zijn beschikbaar: filters en sortering, kaarten en lijsten met aanpasbare kolommen en velden, groepsbewerking, toegangsrechten, enz. Elke objectopslaghiërarchie is mogelijk; als toepassingsmogelijkheden: FAQ, naslagwerken en kennisbanken, lijsten van aannemers, gestructureerde archieven, bibliotheken, bestandsopslag, enz.

Bedrijfsinformatiebeheer
(ECM, Enterprise Content Management)

Office-documentbibliotheken met collectieve toegang en de mogelijkheid om via een browser en Explorer (netwerkschijven) te werken; het gebruik van gedeelde fysieke mappen op de server als documentbibliotheken op de portal; werken met portaaldocumenten met behulp van Microsoft Office; documentbeheersysteem Portaalmaterialen; Versiebeheer van Portal-documenten; beperking van de toegang tot documenten; controle multimedia materialen(foto, video).

zoeken in volledige tekst voor alle informatie op het portaal, in het Russisch en Engels; zoekopdracht binnen elk werkgroep groepen die rekening houden met de morfologie van de Russische en Engelse taal en toegangsrechten; statistieken van zoekopdrachten verzameld door het interne zoeksysteem op de Portal; zoeken op labels en tagwolk; ondersteuning voor Russische en Engelse morfologie; onmiddellijke indexering Ik heb bijgewerkte en nieuwe documenten; zoeken op interne inhoud documenten (DOCX, XLSX, DOC, XLS, PPTX, PPT, PDF, RTF, ODS en andere); flexibele instellingen voor het rangschikken van zoekresultaten; boekhouding van toegangsrechten medewerker bij het tonen van zoekresultaten; geavanceerde zoekopdrachttaal; federatieve zoekopdracht: weergave van zoekresultaten van verschillende typen voor één aanvraag (nieuws, medewerkers, documenten, etc.).

Integratiemogelijkheden

Trainen en testen van medewerkers