Wanneer kopiëren in een teksteditor mogelijk is. Tests testen zowel de theoretische kennis als de praktische vaardigheden van leraren op het gebied van computer- en informatievaardigheden

Hao123.com is een kwaadaardig programma dat tot de adware-subklasse behoort. Dit virus wordt op de systeemschijf geïnstalleerd, plaatst reclamebanners in browsers, wijzigt de startpagina van elke browser, wordt geregistreerd in het systeemregister en daarom is het erg moeilijk om van het programma af te komen. Dit kwaadaardige programma komt in de meeste gevallen op de computer terecht bij het downloaden van gratis programma's, illegale patches voor computerspellen, allerlei soorten torrents en soortgelijke shareware-bestanden van verschillende sites. De ontwikkelaars van deze portalen beginnen geld te verdienen met de inhoud door het virus in een downloader te verpakken. Een downloader is een soort programma dat de benodigde inhoud naar de gebruiker overbrengt en ook virussen kan installeren die verschillende omleidingen creëren, advertenties aan de browser toevoegen, de startpagina wijzigen en nog veel meer. Hao123.com wordt meestal opgenomen in de lijst met dergelijke programma's.

Hoe Hao123.com te verwijderen

Het verwijderen van Hao123.com begint met het verwijderen van alle extensies in de browser onder de naam Hao123.com, alle registersleutels die aan het virusprogramma zijn gekoppeld, en alle virusbestanden op de harde schijf.
In de meeste gevallen helpt het verwijderen van de browser-add-on genaamd Hao123.com voordat u de computer opnieuw opstart of voordat u zich opnieuw bij de browser aanmeldt. De malware herstelt zichzelf. U kunt add-ons in browsers verwijderen, het programma op uw harde schijf vinden en het virus fysiek verwijderen, via de functie “Programma's toevoegen of verwijderen”. Als vertakkingen met de sleutels van dit virus echter in het register worden opgeslagen, zal de behandeling verloren gaan. Het is noodzakelijk om alle registervertakkingen op te schonen, namelijk de sleutels die verband houden met het advertentieprogramma, maar dit mag alleen door ervaren mensen worden gedaan. Bij de kleinste fout in het systeemregister en het besturingssysteem wordt het helemaal niet ingeschakeld of blijft het werken met constante fouten en moet u het nog steeds opnieuw installeren. Het is in dit opzicht dat u het register opschoont met een groot risico; we raden u aan dit helemaal niet te doen; het herstellen van het besturingssysteem kost vele malen meer geld en tijd. Het is nog steeds mogelijk om het opschonen van het register achterwege te laten dankzij de ontwikkelaars van Enigma Software, die het hulpprogramma SpyHunter 4 hebben gemaakt, dat het systeemregister opschoont van het kwaadaardige Hao123.com-virus.

Verwijder Hao123.com automatisch

Waarom Spyhunter de beste is?

• Het zal registersleutels opschonen die zijn gekoppeld aan Hao123.com en alleen die verwijderen. Uw register zal niet beschadigd raken, het besturingssysteem zal werken zoals voorheen.
• Wist alle extensies in de browser genaamd Hao123.com.
• Dit programma verwijdert het Hao123.com-virus van uw computer.
• Het verbetert de prestaties van uw computer en werkt sneller.
• Biedt uw computer bescherming tegen nieuwe virussen.
• Elimineert andere malware en virussen van uw computer.

instructies voor het handmatig verwijderen van Hao123.com

Laten we u er nogmaals aan herinneren dat als u niet over de juiste ervaring beschikt, u zich niet hoeft in te schrijven. Elk besturingssysteem heeft zijn eigen verschillen. Ongetwijfeld zijn de hoofdbestanden, registersleutels en mappen hetzelfde, maar als uw pc bijvoorbeeld een programma heeft waarvan de registersleutelnaam Hao123.com bevat (een vrij vaak voorkomend geval), en dit programma enkele systeemservices gebruikt - de meeste waarschijnlijk zal het besturingssysteem na het schoonmaken niet meer opstarten vanwege het feit dat het systeemregister beschadigd is.

Stap 1. Maak een herstelpunt.

Zorg ervoor dat u een herstelpunt maakt. U kunt het besturingssysteem niet herstellen als er geen herstelpunt is gemaakt.

Docent: Kareva Anna Alexandrovna

Mijn punten:

57,00/60,00

Cijfer

9,50 van 10.00 (95 %)

Met de test kunt u het kennisniveau van de docent aanvullend onderwijs vaststellen over de huidige wetten, andere regelgevende rechtshandelingen op het gebied van onderwijs, psychologische en pedagogische grondslagen en methoden van lesgeven en opvoeden, de basisprincipes van computergeletterdheid, moderne pedagogische technologieën op het gebied van in overeenstemming met de vereisten van de kwalificatiekenmerken van onderwijsposities.

De principes van het staatsbeleid op het gebied van onderwijs, uiteengezet in de Wet op Onderwijs van de Russische Federatie, omvatten (exclusief onnodig):

Selecteer één antwoord:

1. universele toegankelijkheid van onderwijs, aanpassingsvermogen van het onderwijssysteem aan de niveaus en kenmerken van de ontwikkeling en opleiding van studenten en leerlingen

2. humanistische aard van het onderwijs, prioriteit van universele menselijke waarden

3. collegialiteit van het bestuur van een onderwijsinstelling

Kies een algemeen aanvaarde benadering voor het definiëren van het concept van ‘gezondheidsbesparende technologieën’

Selecteer één antwoord:

1. gezondheidsbesparende technologieën zijn speciaal ontwikkelde technologieën gericht op het behouden en versterken van de gezondheid van alle deelnemers aan het onderwijsproces

2. Gezondheidsbesparende technologieën verwijzen naar de kwalitatieve kenmerken van elke onderwijstechnologie en laten zien hoe goed het probleem van het behoud van de gezondheid van docenten en studenten is opgelost

De inhoud van de toelichting op het programma van aanvullend onderwijs voor kinderen van de auteur omvat (niet nodig uitsluiten):

Selecteer één antwoord:

1. methodologische ondersteuning van het programma

2. nieuwigheid, relevantie, pedagogische opportuniteit

3. doel en doelstellingen van het aanvullend onderwijsprogramma

Geef de vorm aan van buitenschoolse activiteiten die niet vergunningplichtig zijn:

Selecteer één antwoord:

1. sectie

2. Clubvereniging van het vrijetijdstype

3. clubles

Selecteer de belangrijkste stimulans voor de vorming van de cognitieve interesse van studenten in lessen in het systeem van aanvullend onderwijs voor kinderen:

Selecteer één antwoord:

1. de mogelijkheid om een ​​hogere status onder leeftijdsgenoten te verwerven

2. communicatie tijdens de lessen tussen studenten, leerlingen en docent aanvullend onderwijs

3. het behalen van een certificaat van voltooiing van het aanvullende onderwijsprogramma

Elimineer uit de voorgestelde kenmerken het kenmerk dat geen significante invloed heeft op de vorming van creatieve vermogens

Selecteer één antwoord:

1. cognitieve behoefte

2. stabiliteit van aandacht

3. creativiteit

Geef de belangrijkste kenmerken van een tijdelijk kinderteam aan:

Selecteer één antwoord:

1. aanwezigheid van referentiegroepen

2. intensiteit van alle activiteiten (inclusief communicatie)

3. autonomie

Bij het organiseren van pedagogische observatie is het volgende verplicht (niet nodig uitsluiten):

Selecteer één antwoord:

1. verificatie van observatieresultaten

2. systematiek en specificiteit van het observatieobject

3. de aanwezigheid van specifieke technieken voor het vastleggen van waargenomen verschijnselen en feiten

4 . interferentie met het toezicht

Bij het beoordelen van de effectiviteit van het onderwijsproces in een instelling voor aanvullend onderwijs voor kinderen kan het volgende worden gebruikt (niet nodig uitsluiten):

Selecteer één antwoord:

1. ontwikkelde vaardigheden op het gebied van zelfstudie en zelfbeoordeling van iemands activiteiten

2. de wens om succes te behalen in verschillende shows, wedstrijden, enz.

3. ontwikkeling van algemene onderwijsvaardigheden en capaciteiten

4. aanwezigheid van cognitieve interesse en nieuwsgierigheid

Geef het belangrijkste type organisatie van het onderwijsproces aan met kinderen in een aanvullende onderwijsinstelling:

Selecteer één antwoord:

1. keuzevak

2. les

3. les

De principes van leren zijn

Selecteer één antwoord:

1. basisideeën van leertheorie

2. stellingen over de theorie en praktijk van training en onderwijs, die de belangrijkste punten weerspiegelen in de onthulling van processen, verschijnselen en gebeurtenissen

3. werkwijzen voor het organiseren van het leerproces

4. Middelen van volkspedagogiek en moderne pedagogische processen

Pedagogische technologie is:

Selecteer één antwoord:

1. hulpmiddelen om het leerdoel te bereiken

2. stabiliteit van de resultaten verkregen tijdens herhaalde controles, evenals vergelijkbare resultaten wanneer uitgevoerd door verschillende docenten

3. een reeks operaties voor het ontwerpen, vormen en beheersen van kennis, capaciteiten, vaardigheden en attitudes in overeenstemming met de doelstellingen

4. een reeks bepalingen die de inhoud onthullen van welke theorie, concept of categorie dan ook in het wetenschapssysteem

Het monitoren van leerresultaten is:

Selecteer één antwoord:

1. het controleren van de resultaten van het beheersen van kennis, capaciteiten, vaardigheden, evenals de ontwikkeling van bepaalde competenties

2. mechanisme om alleen de kennis van studenten te testen

3. een systeem van evaluatie- en beoordelingsactiviteiten gericht op het vormen van een adequaat inzicht in objectief optredende processen in het sociale continuüm

4. de leidende vorm van feedback tussen docent en leerling in het leerproces

Persoonlijke socialisatie is:

Selecteer één antwoord:

1. al het bovenstaande

2. het beheersen van de morele waarden van de samenleving

3. aanpassingsvermogen, activiteit

4. autonomie

Modern traditioneel leren, als technologie, is hierop gebaseerd

Selecteer één antwoord:

1. Orthodoxe pedagogie

2. pedagogiek van eisen

3. pedagogie van samenwerking

Vanuit psychologisch oogpunt is het opvoedingsproces:

Selecteer één antwoord:

1. een integraal onderdeel van het leerproces

2. de leidende professionele functie van leraren

3. het ontwikkelingsproces van de motivatiebehoeften van het kind

4. het ontwikkelingsproces van de intellectuele sfeer van het kind

Het principe van het organiseren van het onderwijsproces als een dialoog tussen de leraar en de leerlingen en de leerlingen onderling wordt het principe genoemd

Selecteer één antwoord:

1. problematisering

2. dialogisering

3. personalisatie

4. maatwerk

De interne criteria voor het ontwikkelen van een vaardigheid zijn onder meer:

Selecteer één antwoord:

1. gebrek aan bewustzijnsfocus op de vorm van uitvoering van de taak

2. het verhogen van de snelheid waarmee taken worden voltooid

3. het verminderen van het aantal fouten bij het voltooien van een taak

4. het vergroten van de zelfstandigheid bij het uitvoeren van een taak

Sociale onderzoeksmethoden omvatten:

Selecteer één antwoord:

1. testen

2. enquête

3. al het bovenstaande

4. enquête

Apparaten voor informatie-invoer zijn (selecteer meer dan één antwoord):

1. scanner

2. printer

3. toetsenbord

4. monitoren

In een teksteditor wordt kopiëren mogelijk na:

Selecteer één antwoord:

1. een stuk tekst markeren

2. sla het bestand op

3. de cursor op een specifieke plaats plaatsen

4. bestandsafdruk

De werkplek van de docent als gebruiker van de informatie-onderwijsomgeving kan zijn: (selecteer meerdere antwoordmogelijkheden)

Selecteer een of meer antwoorden:

1. Een aparte computer met een multimediaprojector en andere aangesloten apparatuur

2. Een aparte werkplek in het Informatiecentrum, bibliotheek, mediatheek etc.

3. Eén of meerdere computers op werkplekken in de docentenkamer

4. Computerklas met 10-15 werkstations voor studenten en een pc van een leraar

5. Een aparte computer op iedere plek binnen de onderwijsorganisatie voor toegang van ouders tot de informatieruimte van de onderwijsinstelling

In overeenstemming met de Wet “Op het Onderwijs” is de functie van het onderwijs toegewezen aan: (kies het juiste antwoord)

Selecteer één antwoord:

1. administratie van de onderwijsinstelling

2. familie

3. onderwijzend personeel van de onderwijsinstelling, ouders (hun wettelijke vertegenwoordigers)

4. personeel van onderwijsinstellingen

Voor een uitgebreide beoordeling van de gezondheidsstatus worden de volgende indicatoren gebruikt (schrap de onnodige antwoordoptie):

Selecteer één antwoord:

1. aan- of afwezigheid van chronische ziekten op het moment van onderzoek

2. de mate van weerstand van het lichaam tegen schadelijke effecten

3. niveau van bereikte fysieke en neuropsychische ontwikkeling en de mate van harmonie ervan

4. spierontwikkeling, conditie en kleur van de huid

Lokale wetten van onderwijsinstellingen, die noodzakelijkerwijs bepalingen moeten bevatten over de rechten en verantwoordelijkheden van een onderwijsmedewerker, zijn: (selecteer meerdere juiste antwoorden)

Selecteer een of meer antwoorden:

1. interne arbeidsregels

2. bepalingen over de beloning van werknemers

3. functiebeschrijving

4. charter

Geef het hoofddoel aan dat is geformuleerd in verdiepingsprogramma’s van aanvullend onderwijs:

Selecteer één antwoord:

1. het bereiken van een hoger onderwijsniveau op het gekozen vakgebied, de bereidheid om speciale onderwijsprogramma's onder de knie te krijgen

2. ontwikkeling van de cognitieve interesses van kinderen, verruiming van de horizon, bewustzijnsniveau in een bepaald onderwijsveld, verrijking van communicatie-ervaring, gezamenlijk onderwijsveld

3. vorming van theoretische kennis, praktische vaardigheden, onthulling van de creatieve vermogens van het individu in het gekozen werkterrein

Geef aan welk niveau van implementatie van onderwijsprogramma's in instellingen voor aanvullend onderwijs voor kinderen niet kan zijn:

Selecteer één antwoord:

1. informatief

2. beroepsgericht

3. diepgaand

4. algemeen cultureel

Noem de onderdelen waaruit het leerplan voor aanvullend onderwijs voor kinderen moet bestaan ​​(kies het juiste antwoord):

Selecteer één antwoord:

1. titelpagina, toelichting, inhoud, bibliografie

2. titelpagina, toelichting, curriculum, inhoud, bibliografie

3. titelpagina, toelichting, curriculum, inhoud, methodologische ondersteuning, referentielijst, deskundigenoordeel

4. titelpagina, toelichting, curriculum, inhoud, methodologische ondersteuning, bibliografie

Noem het principe dat gevolgd moet worden bij het ontwikkelen van de interesses van kinderen in activiteiten in het aanvullende onderwijssysteem:

Selecteer één antwoord:

1. vrije keuze en vrijwillige deelname

2. verplichte afgifte van een certificaat

3. controle over de ontwikkeling van het programma

Selecteer het belangrijkste resultaat van het ontwikkelen van de creatieve vaardigheden van hoogbegaafde leerlingen:

Selecteer één antwoord:

1. het ontwikkelen van het vermogen om te communiceren in een groep van verschillende leeftijden

2. vorming van een emotionele en op waarden gebaseerde houding ten opzichte van de wereld

3. het ontwikkelen van het vermogen om de juiste keuze te maken

Selecteer het hoofddocument waarin de resultaten van pedagogische diagnostiek worden vastgelegd:

Selecteer één antwoord:

1. een door de docent ontwikkeld formulier voor het vastleggen van de effectiviteit van het beheersen van het aanvullende onderwijsprogramma

2. tijdschrift voor aanvullend onderwijs

3. observatiedagboek

Selecteer het mechanisme waarmee de zoektocht en selectie van getalenteerde kinderen in het aanvullende onderwijssysteem wordt uitgevoerd:

Selecteer één antwoord:

1. opiniepeilingen

2. analyse van de onderwijsprestaties van schoolkinderen

3. analyse van de resultaten van deelname aan verschillende competities, competities, olympiades, enz.

Selecteer uit de voorgestelde groepen lesvormen, methoden en technieken de groep waarmee u de activiteiten van studenten in de klas kunt intensiveren:

Selecteer één antwoord:

1. uitleg van de leraar, gesprek, acties volgens het model

2. verhaal, frontaal werk, illustratieve en verklarende werkwijze

3. heuristische conversatie, brainstormen, probleemsituaties oplossen, werken in groepen en tweetallen, onderzoeksactiviteiten organiseren

Een teken van pedagogische technologie dat het onderscheidt van lesmethoden is:

Selecteer één antwoord:

1. zorgen voor een comfortabel microklimaat tijdens gebruik

2. het garanderen van gegarandeerde resultaten

3. de aanwezigheid van fasen, die elk hun eigen taak hebben

4. systematisch

De essentie van persoonsgerichte technologieën is om zich te concentreren op: (selecteer het juiste antwoord)

Selecteer één antwoord:

1. ontwikkeling van kennis, vaardigheden en capaciteiten van de student

2. Persoonlijke ontwikkeling in overeenstemming met natuurlijke capaciteiten

3. onderwijsvolgorde vermelden

4. staatsonderwijsnormen

Vanuit het standpunt van G.S. Altshuller zijn de kwaliteiten van een creatieve persoonlijkheid: (kies het juiste antwoord)

Selecteer één antwoord:

1. basiscompetenties

2. communicatieve vaardigheden

3. hoge efficiëntie bij het uitvoeren van geplande plannen

4. kennis, vaardigheden en capaciteiten

Het verlangen om als volwassene te worden, te verschijnen en beschouwd te worden onder adolescenten is: (kies het juiste antwoord)

Selecteer één antwoord:

1. persoonlijke instabiliteit

2. leeftijdskenmerk

4. manifestatie van de groei van het fysieke ‘ik’

Een voorwaarde voor individualisering van de training is:

Selecteer één antwoord:

1. het opstellen van speciale (anders dan staats) trainingsprogramma's

2. het scheppen van de materiële en technische voorwaarden die nodig zijn voor dit werk

3. speciale voorbereiding van de leraar op dit soort activiteiten

4. onderzoek naar psychologische kenmerken van schoolkinderen

Bij het leggen van contacten met ouders van leerlingen dient de leerkracht: (de extra antwoordmogelijkheid te verwijderen)

Selecteer één antwoord:

1. Neem bij de communicatie met ouders pedagogische tact in acht en vermijd onzorgvuldige inmenging in het leven van het gezin

2. activiteiten verrichten en activiteiten uitvoeren gericht op het versterken en vergroten van het gezag van ouders

3. vertrouwen tonen in de opvoedkundige invloeden van ouders

Curricula voor voortgezet onderwijs zijn meestal onderverdeeld in:

Selecteer één antwoord:

1. Typisch

2. Alle antwoorden zijn correct

3. Gewijzigd

Traditionele vormen van interactie tussen scholen en instellingen voor aanvullend onderwijs zijn:

Selecteer één antwoord:

1. Geavanceerde opleiding van onderwijzend personeel

2. Creatieve reportages, festivals, wedstrijden

3. Uitvoering van gezamenlijke thematische programma's

4. Alle antwoorden zijn correct

Programma's voor permanente educatie zijn gebaseerd op ervaring:

Selecteer één antwoord:

1. Het schoolsysteem werkt

2. Creatieve zelfrealisatie van kinderen

3. Werken van het onderwijzend personeel

4. Werk van aanvullende onderwijsinstellingen

De ontwikkeling van capaciteiten, interesses en talenten van schoolkinderen hangt af van:

Selecteer één antwoord:

1. Van het organiseren en uitvoeren van een gericht onderwijstraject

2. Van communicatie met leeftijdsgenoten

3. Van materiële en technische omstandigheden

4. Van gezondheidsproblemen

Deelnemers aan het onderwijsproces in aanvullende onderwijsinstellingen zijn kinderen:

Selecteer één antwoord:

1. alle leeftijden

2. jonger dan 18 jaar

3. tot 16 jaar oud

4. tot 14 jaar oud

De vervolgopleidingen moeten minimaal één keer worden gevolgd in:

Selecteer één antwoord:

15 jaar

2. 10 jaar

33 jaar

4. Wanneer je maar wilt

Een document dat de inhoud van het onderwijs van een bepaald niveau en een bepaalde focus definieert, heet:

Selecteer één antwoord:

1. Leerplan

2. Onderwijsplan

3. Educatief programma

4. Schema

Kunnen hun ouders samen met hun kinderen deelnemen aan het werk van verenigingen:

Selecteer één antwoord:

1. Ja, dat kan

2. Nee, dat kunnen ze niet

3. Dat kan, zonder opname in de hoofdlijst

4. Dat kan, met toestemming van de autoriteiten voor hoger onderwijs

Hebben leraren recht op vrijheid in keuze en gebruik van onderwijs- en onderwijsmethoden, leermiddelen en -materialen, en methoden voor het beoordelen van de kennis van studenten?

Selecteer één antwoord:

1. Ze hebben alleen de vrijheid om methoden te kiezen en te gebruiken om de kennis van studenten te beoordelen

2. Nee, dat doen ze niet.

3. Ja, dat doen ze

4. Ze hebben alleen de vrijheid om methoden en materialen voor training en onderwijs te kiezen en te gebruiken

Selecteer één antwoord:

1. 10:00 - 20:00 uur.

2. 9:00 - 18:00 uur.

3. 9:00 - 21:00 uur.

4. 8:00 - 20:00 uur.

Het systeem van buitenschools onderwijs voor leerlingen werd omgedoopt tot systeem van aanvullend onderwijs voor kinderen in:

Selecteer één antwoord:

1. 1989

2. 2000

3. 1992

4. 1991

De maximaal toegestane belasting per kind per week tijdens de uitvoering van een aanvullend educatief programma bedraagt:

Selecteer één antwoord:

1. 16 academische uren

2. 12 academische uren

3. 10 academische uren

4. 4 academische uren

Wie voltooit de samenstelling van de leerlingen van een kring, sectie, atelier en andere kindervereniging en neemt maatregelen om hen tijdens de stageperiode te behouden:

Selecteer één antwoord:

1. Directeur

2. Methodist

3. Docent bijscholing

4. Hoofd structureel onderwijs

Volgens de uniforme vereisten voor het aanvullende onderwijsprogramma zijn de belangrijkste structurele elementen dat wel

Selecteer één antwoord:

1. Titelpagina, toelichting, USP, programma-inhoud, methodologische ondersteuning van het programma, bibliografie

2. Titelpagina, toelichting, curriculum, onderwijs- en thematisch plan, inhoud van het programma, methodologische ondersteuning van het programma, referentielijst

3. Titelpagina, USP, programma-inhoud, methodologische ondersteuning van het programma, bibliografie

4. Titelpagina, toelichting, USP, bibliografie

Documentatie van een leraar van aanvullend onderwijs voor kinderen:

Selecteer één antwoord:

1. Aanvullend educatief programma, activiteitenprogramma voor een kindervereniging, werkprogramma, veiligheidsinstructies, logboek van de werkzaamheden van de studiegroep, lesplannen

2. Studentendossier, persoonlijk dossier van de medewerker, wedstrijdprotocollen, kalender en themaplan

3. Grondwet van de Russische Federatie; wetten van de Russische Federatie, besluiten van de regering van de Russische Federatie en onderwijsautoriteiten over onderwijskwesties; Verdrag inzake de rechten van het kind

4. Functiebeschrijving, vragenlijst voor docenten, werkplan voor de vakantie, dagboek van het werk van de studiegroep

Aanvullende educatieve programma's die verschillen in de vorm van organisatie van de inhoud en het proces van pedagogische activiteit:

Selecteer één antwoord:

1. Uitgebreid, geïntegreerd, modulair, end-to-end

2. Productief, reproductief, creatief, zoeken

3. Gemodificeerd, experimenteel, standaard, origineel

4. Algemene ontwikkelings-, educatieve, vrijetijds-, sport- en recreatieactiviteiten

Een individueel leertraject is:

Selecteer één antwoord:

1. Tijdsverloop van de uitvoering van onderwijsactiviteiten van een middelbare scholier

2. Regelgevings- en managementdocument, waarvan de functies verband houden met de organisatie, en de staat van integriteit, specificiteit, reproductie en ontwikkeling van alle structuren van het systeem van de instelling waarborgt

3. Een programma van educatieve activiteiten van een student, samengesteld op basis van zijn interesses en educatieve wensen, en waarin educatieve doelen en resultaten worden vastgelegd

4. Een onderwijsprogramma gericht op het opleiden van één specifieke leerling, gericht op het ontwikkelen van zijn individuele capaciteiten

Het onderwijsproces in een instelling voor aanvullend onderwijs voor kinderen wordt uitgevoerd met inachtneming van de principes:

Selecteer één antwoord:

1. Massakarakter, vrijwilligheid, vrije keuze van kinderen in activiteiten, hun initiatief en onafhankelijkheid

2. Zichtbaarheid, individuele benadering, interesse, mobiliteit, aanbod van geselecteerde informatie

3. Diversificatie, faciliteren, ambivalentie, samenwerking, technologie

4. Consistentie, systematiek, toegankelijkheid, kracht, bewustzijn en activiteit

Noem de basiswaarden van onderwijs en socialisatie van de jongere generatie:

Selecteer één antwoord:

1. Wereldvrede, leven, schoonheid, internationale samenwerking, hard werken

2. Patriottisme, sociale solidariteit, burgerschap, gezin, werk en creativiteit, wetenschap, traditionele Russische religies, kunst en literatuur, natuur, menselijkheid

3. Liefde voor Rusland, persoonlijke vrijheid en nationale plicht jegens het vaderland, liefde en loyaliteit, kennis

4. Aarde, gezondheid, familie, natuur, samenleving, mensen

De instelling voor aanvullend onderwijs voor kinderen organiseert werk met kinderen tijdens:

Selecteer één antwoord:

1. Academisch jaar

2. Het tijdstip wordt door de instelling zelfstandig vastgesteld

3. Het gehele kalenderjaar, inclusief feestdagen

4. Vakantie

Aanvullende educatieve programma's kunnen de volgende gebieden hebben:

Selecteer één antwoord:

1. Lichamelijke opvoeding, sport en gezondheid, spiritueel en moreel, sociaal, algemeen intellectueel, algemeen cultureel

2. Artistiek en esthetisch, wetenschappelijk en technisch, ecologisch en biologisch, lichamelijke opvoeding en gezondheid, toerisme en lokale geschiedenis, militair-patriottisch, sociaal en pedagogisch, natuurwetenschappen, sport en technisch, culturele studies

3. Naar oordeel van de docent

4. Spiritueel en moreel, sociaal, algemeen intellectueel, wetenschappelijk en technisch, ecologisch en biologisch, lichamelijke opvoeding en gezondheid, toerisme en lokale geschiedenis, militair en patriottisch

1). de cursor op een specifieke positie zetten

2). bestand opslaan

3). bestandsafdruk

4). een stuk tekst markeren

In een teksteditor, bij het instellen van paginaparameters,...

1). lettertype, grootte, stijl

2). streepje, interval

3). marges, oriëntatie

4). stijl, sjabloon

Tijdens het tekstbewerkingsproces wordt...

1). lettertypegrootte

2). paragraaf opties

3). opeenvolging van tekens, woorden, paragrafen

4). pagina-instellingen

Het minimale object dat in een teksteditor wordt gebruikt, is...

2). schermpunt (pixel)

4). bekende plaats (symbool)

11. In een teksteditor wordt de kopieerbewerking mogelijk na...

1). de cursor op een specifieke positie zetten

2). bestand opslaan

3). bestandsafdruk

4). een stuk tekst markeren

Om de menuaanpassingsmodus in de MS Word-teksteditor in te schakelen, moet u de opdracht uitvoeren...

1). Serviceparameters

2). Weergaveschema van het document

3). Bestand geopend

4). Service-instellingen

16. De werkbalkcontrolegroep “Review” bevat elementen voor....

1). notities maken, bekijken en verwijderen

2). documentwijzigingen afdrukken

3). werken met kop- en voetteksten

4). documentopmaak

Schakel tussen de invoeg- en vervangmodi wanneer u tekens invoert vanaf het toetsenbord door op de toets te drukken....

1). Print Screen

18. Maak een document:

1). Bestand - Maken

2). Raam - Nieuw

3). Invoegen - documenten

Document openen

1). Venster - Bestandsnaam

2). Bestand - Openen als

3). Start - Programma's - Microsoft Word

1). verzin een bestandsnaam

2). schrijf een document van RAM naar een harde schijf of diskette

3). Klik op de knop Sluiten en beantwoord de vraag “Nee”

4). een document van een schijf of diskette naar een permanent geheugen schrijven

22. Documenten worden meestal opgeslagen:

1). op een diskette

2). In de map "Mijn documenten".

3). op uw harde schijf

4). en dan sluiten

23. Selecteer de documentweergavemodus die specifiek wordt gebruikt voor het typen van tekst:

1). normaal

2). pagina layout

3). webdocument

4). voorbeeld

24. Selecteer het juiste algoritme voor het afdrukken van documenten:

1). Bestand - Afdrukken - Selecteer printer - Ok

2). Bestand - Afdrukken - Specificeer het aantal exemplaren - Ok

3). Maak een voorbeeld, Bestand - Afdrukken - Selecteer printer - Geef het aantal exemplaren op - Ok

4). Selecteer de gewenste tekst, Bestand - Afdrukken

25. Welke lijst wordt “met opsommingstekens” genoemd:

1). zo'n lijst bestaat niet

2). elke regel begint met een markering - een specifiek teken

3). elke lijn is gemarkeerd met een rode lijn en een nummer

4). elke regel heeft zijn eigen "markering", dat wil zeggen zijn eigen teken of inkeping

26. Welke werkbalk is ontworpen voor het werken met tabellen:

1). Tabellen en cellen

2). Tabellen en randen

3). Tekening

4). Tekentafels

TEKST-EDITOR

282. In de tekst “Nauryz - Nieuwjaarsvakantie” is het woord Nauryz gemarkeerd, de cursor staat op het gemarkeerde woord. Hoe de tekst eruit zal zien als u de opdrachten CUT en PASTE achtereenvolgens uitvoert

Nauryz Nauryz is een nieuwjaarsvakantie

Nauryz - Nieuwjaarsvakantie Nauryz - Nieuwjaarsvakantie

Nauryz - Nieuwjaarsvakantie *

nieuwjaarsvakantie

Extra OptiesSpelling*Bestand  Paginaopties  LayoutService OptiesCheckService Spelling

Alt+ZCtrl+Z*Ctrl+OShift+Z

plaats de cursor op de invoegpositie en selecteer de opdracht Invoegen/Tekenen/Van scanner...;plaats de cursor op de invoegpositie en selecteer de opdracht Invoegen/Tekenen/Afbeeldingen...;*plaats de cursor op de invoegpositie en selecteer het commando Invoegen/Object/Bitmap...; zet de cursor op het invoegpunt en selecteer het commando Invoegen/Tekenen/Uit bestand...

voer het commando Tabel/Rijbreedtes uitlijnen... uit; plaats de muiscursor op de celranden en druk op de rechtermuisknop om het formaat te wijzigen; *plaats de muiscursor op de celgrenzen en druk op de linkermuisknop om het formaat te wijzigen; Tabel/kolombreedtes uitlijnen...

alle regels van een alinea beginnen op dezelfde positie, d.w.z. de linkerrand van de paragraaf vormt een verticale lijn; alle regels van de paragraaf eindigen op dezelfde positie, d.w.z. de rechterrand van de alinea vormt een verticale lijn; alle lijnen van de alinea bevinden zich symmetrisch ten opzichte van de verticale lijn die door het midden van de pagina loopt. Zowel de linker- als de rechterrand zijn gelijk.*

één klik vóór een woord; dubbelklik binnen een woord * één klik na een woord; driemaal klikken binnen een woord;

Invoegen*VensterBestandHelp

Inspringingen in de kop- en voettekst.PapierformaatInspringing van alinea's *Paginamarges

CTRL+ B*CTRL+ CCTRL+ ACTRL+ T

Formaat – Rijen toevoegen.Tabel – Rijen toevoegen.*Weergave – Rijen toevoegenService – Rijen toevoegen.

Plaats de cursor in de gewenste cel - Gereedschap – Cellen splitsen Bewerken - Cellen splitsen– geef het aantal kolommen op. Plaats de cursor in de gewenste cel - Invoegen - Cellen splitsen– geef het aantal kolommen op. Plaats de cursor in de gewenste cel – Tabel - Gesplitste cellen– specificeer het aantal kolommen.*

298. Om één cel in meerdere regels te splitsen, moet u de volgende reeks acties uitvoeren:

Plaats de cursor in de gewenste cel - Tabel - Gesplitste cellen – Mettroki.Plaats de cursor in de gewenste cel – Tabel - Gesplitste cellen– geef het aantal regels op *Plaats de cursor in de gewenste cel - Bewerken - Cellen splitsen– geef het aantal regels op. Plaats de cursor in de gewenste cel - Invoegen - Cellen splitsen– specificeer het aantal regels.

Bestand - Pagina-instelling– stel de vereiste parameters in – OK.* Invoegen - Pagina-instelling– stel de vereiste parameters in – OK De paginaparameters worden automatisch ingesteld en kunnen niet worden gewijzigd.

Bestand - Paginanummers- positie aangeven – OK.Formaat - Paginanummers- positie aangeven – OK.Invoegen - Paginanummers- positie aangeven – OK.*Weergave- Paginanummers- positie aangeven – OK.

Tekst centrerenMaak tekst naar links op.Tekst opmaken zodat deze in de breedte past.*Tekst naar onderen opmaken.

Plakken vanaf klembord.Maak een nieuw document.Voorbeeld.Open een opgeslagen document *

Een nieuw document maken Een tabel invoegen. Kopiëren * Plakken vanaf het klembord

Softwareshell. Grafische editor. Antivirusprogramma Teksteditor*

Start - Programma's - Accessoires - Microsoft Word Start - Accessoires - Microsoft Word. Start - Programma's - Microsoft Word.* Start - Mijn documenten - Microsoft Word.

Klembordinvoegingen *