Khi sao chép trong một trình soạn thảo văn bản là có thể. Đề kiểm tra cả kiến ​​thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của giáo viên dạy môn Tin học và Tin học

Hao123.com là một chương trình độc hại thuộc phân lớp phần mềm quảng cáo. Virus này được đặt trên đĩa hệ thống, đặt các biểu ngữ quảng cáo trong trình duyệt, thay đổi trang bắt đầu của mỗi trình duyệt, tự đăng ký vào sổ đăng ký hệ thống và vì lý do này, việc thoát khỏi chương trình không đơn giản lắm. Chương trình độc hại này xâm nhập vào máy tính trong hầu hết các trường hợp khi tải xuống các chương trình miễn phí, các bản vá bất hợp pháp cho trò chơi máy tính, tất cả các loại torrent và các tệp phần mềm chia sẻ tương tự từ nhiều trang web khác nhau. Các nhà phát triển của các cổng này bắt đầu kiếm tiền từ nội dung bằng cách gói vi rút trong trình tải xuống. Trình tải xuống là một loại chương trình truyền nội dung cần thiết cho người dùng và cũng có thể cài đặt vi-rút quy định các chuyển hướng khác nhau, thêm quảng cáo vào trình duyệt, thay đổi trang chủ và hơn thế nữa. Theo thông lệ, Hao123.com sẽ tham khảo danh sách các chương trình như vậy.

Làm thế nào để loại bỏ Hao123.com

Việc loại bỏ Hao123.com bắt đầu bằng việc loại bỏ tất cả các tiện ích mở rộng trong trình duyệt dưới tên Hao123.com, tất cả các khóa đăng ký liên quan đến chương trình vi rút, tất cả các tệp vi rút trên ổ cứng.
Đối với hầu hết các phần, việc xóa tiện ích bổ sung của trình duyệt có tên Hao123.com sẽ hữu ích cho đến khi máy tính được khởi động lại hoặc cho đến khi trình duyệt được vào lại. Phần mềm độc hại tự phục hồi. Bạn có thể gỡ bỏ tiện ích bổ sung trong các trình duyệt, tìm chương trình trên ổ cứng của bạn và loại bỏ vi rút về mặt vật lý, loại bỏ nó thông qua các chức năng "Thêm hoặc Loại bỏ Chương trình". Tuy nhiên, nếu các nhánh có khóa của vi-rút này vẫn còn trong sổ đăng ký, việc xử lý sẽ đi xuống. Cần phải dọn dẹp tất cả các nhánh đăng ký, cụ thể là các khóa liên quan đến chương trình phần mềm quảng cáo, nhưng chỉ những người có kinh nghiệm mới nên làm việc này. Sự giám sát nhỏ nhất trong sổ đăng ký hệ thống và hệ điều hành sẽ hoàn toàn không bật hoặc sẽ hoạt động với lỗi liên tục và bạn vẫn cần phải cài đặt lại. Về vấn đề này, bạn thực hiện dọn dẹp registry có nguy cơ rất lớn, nếu không có kiến ​​thức đặc biệt chúng tôi không khuyên bạn làm điều đó, bạn cần phải bỏ ra số tiền và thời gian gấp nhiều lần để khôi phục lại hệ điều hành. Vẫn có thể bỏ qua việc dọn dẹp sổ đăng ký nhờ các nhà phát triển của Phần mềm Enigma, những người đã tạo ra tiện ích SpyHunter 4 giúp dọn dẹp sổ đăng ký hệ thống khỏi vi rút Hao123.com độc hại.

Xóa Hao123.com tự động

Tại sao Spyhunter là tốt nhất?

• Sẽ xóa các khóa đăng ký được liên kết với Hao123.com và chỉ xóa những khóa đó. Sổ đăng ký của bạn sẽ không bị hỏng, hệ điều hành sẽ hoạt động như trước.
• Sẽ xóa tất cả các tiện ích mở rộng trong trình duyệt có tên Hao123.com.
• Chương trình này sẽ làm sạch vi-rút Hao123.com khỏi máy tính.
• Cải thiện hiệu suất máy tính, nó sẽ chạy nhanh hơn.
• Cung cấp khả năng bảo vệ máy tính chống lại các loại virus mới.
• Diệt phần mềm độc hại và vi rút khác khỏi máy tính của bạn.

hướng dẫn gỡ bỏ thủ công Hao123.com

Chúng tôi nhắc bạn một lần nữa rằng trong trường hợp không có kinh nghiệm thích hợp, bạn không cần phải leo vào sổ đăng ký. Mỗi hệ điều hành đều có những điểm khác biệt riêng. Không nghi ngờ gì nữa, các tệp chính, khóa đăng ký, thư mục đều giống nhau, nhưng nếu, ví dụ: PC của bạn có một số chương trình có tên khóa đăng ký chứa Hao123.com (một trường hợp khá phổ biến) và chương trình này sử dụng một số dịch vụ hệ thống - hầu hết rất có thể, sau khi làm sạch, hệ điều hành sẽ không khởi động được nữa do hệ thống đăng ký bị hỏng.

Bước 1. Tạo điểm khôi phục.

Đảm bảo tạo điểm khôi phục. Bạn sẽ không thể khôi phục hệ điều hành trừ khi một điểm khôi phục được tạo.

Nhà giáo dục: Kareva Anna Alexandrovna

Điểm của tôi:

57,00/60,00

Lớp

9,50 trên 10,00 (95 %)

Bài kiểm tra cho phép bạn xác định mức độ hiểu biết của giáo viên giáo dục bổ sung về luật hiện hành, các hành vi pháp lý điều chỉnh khác trong lĩnh vực giáo dục, cơ sở tâm lý và sư phạm và phương pháp đào tạo và giáo dục, những kiến ​​thức cơ bản về trình độ tin học, công nghệ sư phạm hiện đại phù hợp với yêu cầu về đặc điểm trình độ của vị trí việc làm của người làm công tác sư phạm.

Các nguyên tắc chính sách của nhà nước trong lĩnh vực giáo dục, được nêu trong Luật Giáo dục của Liên bang Nga, bao gồm (loại bỏ những điều thừa):

Chọn một câu trả lời:

1. khả năng tiếp cận chung của giáo dục, khả năng thích ứng của hệ thống giáo dục với các trình độ, đặc điểm phát triển và đào tạo của học sinh, sinh viên

2. Bản chất nhân văn của giáo dục, ưu tiên các giá trị phổ quát

3. quản lý tập thể của một cơ sở giáo dục

Chọn một cách tiếp cận được chấp nhận chung để chỉ định khái niệm "công nghệ tiết kiệm sức khỏe"

Chọn một câu trả lời:

1. công nghệ tiết kiệm sức khỏe là công nghệ được phát triển đặc biệt nhằm duy trì và tăng cường sức khỏe của tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục

2. Công nghệ tiết kiệm sức khỏe đề cập đến các đặc điểm định tính của bất kỳ công nghệ giáo dục nào, cho biết cách giải quyết nhiệm vụ duy trì sức khỏe của giáo viên và học sinh

Nội dung thuyết minh chương trình GDTX cho trẻ em của tác giả bao gồm (loại bỏ không cần thiết):

Chọn một câu trả lời:

1. hỗ trợ phương pháp luận của chương trình

2. tính mới, tính phù hợp, hiệu quả sư phạm

3. mục đích và mục tiêu của chương trình giáo dục bổ sung

Ghi rõ hình thức hoạt động ngoại khóa không bắt buộc phải cấp phép:

Chọn một câu trả lời:

Phần đầu tiên

2. hiệp hội câu lạc bộ kiểu giải trí

3. bài học vòng tròn

Chọn yếu tố kích thích hàng đầu để hình thành hứng thú nhận thức của học sinh trong các lớp học trong hệ thống giáo dục bổ sung cho trẻ em:

Chọn một câu trả lời:

1. khả năng đạt được vị thế cao hơn giữa các đồng nghiệp

2. giao tiếp trong quá trình tổ chức lớp học giữa học sinh, sinh viên và giáo viên dạy thêm

3. Có chứng chỉ hoàn thành chương trình GDTX.

Loại trừ khỏi đề xuất rằng đặc điểm không có tác động đáng kể đến việc hình thành năng lực sáng tạo

Chọn một câu trả lời:

1. nhu cầu nhận thức

2. khoảng chú ý

3. sáng tạo

Nêu những đặc điểm chính của Đội thiếu nhi tạm thời:

Chọn một câu trả lời:

1. tính khả dụng của các nhóm tham khảo

2. cường độ của tất cả các hoạt động (bao gồm cả giao tiếp)

3. quyền tự chủ

Khi tổ chức giám sát sư phạm, những điều sau đây là bắt buộc (loại bỏ không cần thiết):

Chọn một câu trả lời:

1. xác minh kết quả quan sát

2. tính thường xuyên và cụ thể của đối tượng quan sát

3. sự hiện diện của các phương pháp cụ thể để ghi lại các hiện tượng và sự kiện quan sát được

4 . can thiệp vào quan sát

Khi đánh giá hiệu quả của quá trình giáo dục trong cơ sở giáo dục bổ sung cho trẻ em, có thể sử dụng các nội dung sau (loại bỏ không cần thiết):

Chọn một câu trả lời:

1. hình thành kỹ năng tự giáo dục, tự đánh giá hoạt động của bản thân

2. mong muốn đạt được thành công trong các cuộc đánh giá, cuộc thi, v.v.

3. hình thành các kỹ năng và năng lực giáo dục chung

4. sự hiện diện của sự quan tâm nhận thức và sự tò mò

Nêu rõ hình thức tổ chức chính của quá trình giáo dục đối với trẻ em trong cơ sở giáo dục bổ túc:

Chọn một câu trả lời:

1. tự chọn

2. bài học

3. nghề nghiệp

Các nguyên tắc của việc học là

Chọn một câu trả lời:

1. những ý tưởng cơ bản của lý thuyết học tập

2. luận điểm lý luận và thực tiễn dạy học và giáo dục, phản ánh những điểm mấu chốt trong việc bộc lộ các quá trình, hiện tượng, sự kiện

3. các phương pháp làm việc về tổ chức quá trình học tập

4. phương tiện sư phạm dân gian và tiến trình sư phạm hiện đại

Công nghệ sư phạm là:

Chọn một câu trả lời:

1. công cụ để đạt được mục tiêu học tập

2. tính ổn định của các kết quả thu được trong quá trình kiểm soát lặp lại, cũng như các kết quả gần nhau khi nó được thực hiện bởi các giáo viên khác nhau

3. một tập hợp các hoạt động để xây dựng, hình thành và kiểm soát kiến ​​thức, kỹ năng và thái độ phù hợp với các mục tiêu

4. một tập hợp các điều khoản tiết lộ nội dung của bất kỳ lý thuyết, khái niệm hoặc phạm trù nào trong hệ thống khoa học

Theo dõi kết quả học tập là:

Chọn một câu trả lời:

1. xác minh kết quả của việc nắm vững kiến ​​thức, kỹ năng, cũng như sự phát triển các năng lực nhất định

2. cơ chế chỉ kiểm tra kiến ​​thức của học sinh

3. một hệ thống đánh giá và các hoạt động đánh giá nhằm mục đích hình thành một ý tưởng đầy đủ về các quá trình xảy ra một cách khách quan trong liên tục xã hội

4. Loại phản hồi giáo viên-học sinh hàng đầu trong quá trình học tập

Xã hội hóa cá nhân là:

Chọn một câu trả lời:

1. tất cả những điều trên

2. nắm vững các giá trị đạo đức của xã hội

3. khả năng thích ứng, hoạt động

4. quyền tự chủ

Giáo dục truyền thống hiện đại, với tư cách là một công nghệ, dựa vào

Chọn một câu trả lời:

1. Sư phạm chính thống

2. Yêu cầu sư phạm

3. sư phạm cộng tác

Theo quan điểm của tâm lý học, quá trình giáo dục là:

Chọn một câu trả lời:

1. một phần không thể thiếu của quá trình học tập

2. chức năng nghề nghiệp hàng đầu của giáo viên

3. quá trình phát triển lĩnh vực nhu cầu vận động của trẻ

4. quá trình phát triển lĩnh vực trí tuệ của trẻ

Nguyên tắc tổ chức quá trình giáo dục như một cuộc đối thoại giữa thầy với trò và giữa học sinh với nhau được gọi là nguyên tắc

Chọn một câu trả lời:

1. vấn đề hóa

2. Hội thoại

3. cá nhân hóa

4. cá nhân hóa

Các tiêu chí nội bộ để hình thành một kỹ năng bao gồm

Chọn một câu trả lời:

1. thiếu tập trung ý thức vào hình thức của nhiệm vụ

2. tăng tốc độ của nhiệm vụ

3. giảm số lượng lỗi trong việc thực hiện nhiệm vụ

4. tăng tính độc lập trong việc thực hiện nhiệm vụ

Các phương pháp nghiên cứu xã hội bao gồm:

Chọn một câu trả lời:

1. thử nghiệm

2. khảo sát

3. tất cả những điều trên

4. khảo sát

Thiết bị đầu vào là (chọn nhiều hơn một câu trả lời):

1. máy quét

2. máy in

3. bàn phím

4. giám sát

Trong trình soạn thảo văn bản, có thể sao chép sau:

Chọn một câu trả lời:

1. lựa chọn một đoạn văn bản

2. lưu tệp

3. đặt con trỏ đến một vị trí cụ thể

4. tập tin in ra

Nơi làm việc của giáo viên với tư cách là người sử dụng môi trường giáo dục thông tin có thể là: (chọn một số câu trả lời)

Chọn một hoặc nhiều câu trả lời:

1. Máy tính riêng biệt với máy chiếu đa phương tiện và các thiết bị được kết nối khác

2. Một nơi làm việc riêng trong Trung tâm Thông tin, thư viện, thư viện phương tiện, v.v.

3. Một hoặc nhiều máy tính tại nơi làm việc trong phòng giáo viên

4. Lớp máy tính với 10-15 máy trạm dành cho sinh viên và máy tính của giáo viên

5. Một máy tính riêng ở bất kỳ đâu trong tổ chức giáo dục để cha mẹ học sinh truy cập vào không gian thông tin của cơ sở giáo dục

Theo quy định của pháp luật "Về giáo dục", chức năng của giáo dục được giao cho: (chọn câu trả lời đúng)

Chọn một câu trả lời:

1. quản lý của cơ sở giáo dục

2. gia đình

3. Cán bộ giảng dạy của cơ sở giáo dục, cha mẹ học sinh (người đại diện theo pháp luật của họ)

4. nhân viên cơ sở giáo dục

Các chỉ số sau được sử dụng để đánh giá toàn diện tình trạng sức khỏe (loại bỏ câu trả lời thừa):

Chọn một câu trả lời:

1. có mặt hay vắng mặt tại thời điểm khám các bệnh mãn tính

2. mức độ đề kháng của cơ thể đối với các tác động bất lợi

3. mức độ phát triển thể chất và thần kinh đạt được và mức độ hài hòa của nó

4. phát triển cơ bắp, tình trạng và màu sắc của da

Các hành vi địa phương của cơ sở giáo dục nhất thiết phải có quy định về quyền và nghĩa vụ của người làm công tác sư phạm là: (chọn một số câu trả lời đúng)

Chọn một hoặc nhiều câu trả lời:

1. nội quy lao động

2. quy định về thù lao của người lao động

3. mô tả công việc

4. điều lệ

Nêu mục tiêu chính được xây dựng trong chương trình giáo dục bổ sung nâng cao:

Chọn một câu trả lời:

1. đạt được trình độ học vấn cao hơn trong lĩnh vực đã chọn, sẵn sàng để nắm vững các chương trình giáo dục đặc biệt

2. phát triển sở thích nhận thức của trẻ, mở rộng tầm nhìn, trình độ nhận thức về một lĩnh vực giáo dục nhất định, làm phong phú thêm kinh nghiệm giao tiếp, một lĩnh vực giáo dục chung

3. hình thành kiến ​​thức lý thuyết, kỹ năng thực hành, bộc lộ khả năng sáng tạo của cá nhân trong lĩnh vực hoạt động đã chọn

Quy định rõ mức độ thực hiện chương trình giáo dục của cơ sở giáo dục trẻ em không được thực hiện thêm:

Chọn một câu trả lời:

1. giới thiệu

2. định hướng chuyên nghiệp

3. chuyên sâu

4. văn hóa chung

Kể tên các phần mà chương trình giáo dục bổ sung cho trẻ em cần bao gồm (chọn câu trả lời đúng):

Chọn một câu trả lời:

1. trang tiêu đề, chú thích, nội dung, danh sách tài liệu tham khảo

2. trang tiêu đề, thuyết minh, kế hoạch giáo dục và chuyên đề, nội dung, danh mục tài liệu tham khảo

3. trang tiêu đề, thuyết minh, kế hoạch giáo dục và chuyên đề, nội dung, hỗ trợ phương pháp luận, danh mục tài liệu tham khảo, ý kiến ​​chuyên gia

4. trang tiêu đề, thuyết minh, kế hoạch giáo dục và chuyên đề, nội dung, hỗ trợ phương pháp luận, danh sách tài liệu tham khảo

Nguyên tắc nào cần hướng dẫn sự hình thành hứng thú của trẻ em trong các lớp học trong hệ thống giáo dục bổ túc:

Chọn một câu trả lời:

1. lựa chọn tự do và tham gia tự nguyện

2. bắt buộc cấp chứng chỉ

3. kiểm soát sự phát triển của chương trình

Chọn kết quả chính của việc phát triển năng lực sáng tạo của học sinh năng khiếu:

Chọn một câu trả lời:

1. hình thành khả năng giao tiếp ở một nhóm tuổi khác nhau

2. hình thành một thái độ cảm xúc và giá trị đối với thế giới

3. hình thành khả năng lựa chọn đúng

Chọn tài liệu chính để ghi lại các kết quả chẩn đoán sư phạm:

Chọn một câu trả lời:

1. hình thức tính hiệu quả của việc nắm vững chương trình GDTX do GV ​​biên soạn.

2. tạp chí giáo dục bổ sung

3. nhật ký quan sát

Lựa chọn cơ chế tìm kiếm và lựa chọn trẻ tài năng trong hệ thống giáo dục bổ túc:

Chọn một câu trả lời:

1. thăm dò dư luận

2. phân tích thành tựu giáo dục của học sinh

3. phân tích kết quả tham gia các cuộc thi, cuộc thi, Olympic, v.v.

Từ các nhóm hình thức, phương pháp và phương pháp giảng dạy được đề xuất, hãy chọn nhóm cho phép bạn tăng cường hoạt động của học sinh trong lớp học:

Chọn một câu trả lời:

1. lời giải của cô giáo, đàm thoại, hành động theo mẫu

2. cốt truyện, tác phẩm chính diện, phương pháp minh họa và thuyết minh

3. trò chuyện heuristic, động não, giải quyết vấn đề, làm việc theo nhóm và cặp, tổ chức các hoạt động nghiên cứu

Một dấu hiệu của công nghệ sư phạm để phân biệt nó với các phương pháp dạy học là:

Chọn một câu trả lời:

1. cung cấp một vi khí hậu thoải mái trong quá trình ứng dụng

2. cung cấp một kết quả được đảm bảo

3. sự hiện diện của các giai đoạn, mỗi giai đoạn có nhiệm vụ riêng của nó

4. nhất quán

Bản chất của công nghệ lấy sinh viên làm trung tâm là tập trung vào: (chọn câu trả lời đúng)

Chọn một câu trả lời:

1. phát triển kiến ​​thức, kỹ năng và năng lực của học sinh

2. phát triển cá nhân phù hợp với khả năng tự nhiên

3. trật tự giáo dục nhà nước

4. tiêu chuẩn giáo dục nhà nước

Theo quan điểm của G.S. Altshuller, phẩm chất của một người sáng tạo là: (chọn câu trả lời đúng)

Chọn một câu trả lời:

1. năng lực cốt lõi

2. kỹ năng giao tiếp

3. hiệu quả cao trong việc thực hiện các kế hoạch

4. kiến ​​thức, kỹ năng và khả năng

Mong muốn được, dường như và được coi là người lớn ở thanh thiếu niên là: (chọn câu trả lời đúng)

Chọn một câu trả lời:

1. bất ổn cá nhân

2. đặc điểm tuổi

4. biểu hiện của sự lớn lên của cái "tôi" vật lý

Điều kiện tiên quyết để cá nhân hóa giáo dục là:

Chọn một câu trả lời:

1. xây dựng các chương trình đào tạo đặc biệt (khác với tiểu bang)

2. tạo ra các điều kiện vật chất và kỹ thuật cần thiết cho công việc này

3. sự chuẩn bị đặc biệt của giáo viên cho loại hoạt động này

4. nghiên cứu các đặc điểm tâm lý của học sinh

Khi thiết lập mối liên hệ với phụ huynh học sinh, giáo viên nên: (loại bỏ câu trả lời thừa)

Chọn một câu trả lời:

1. Trong giao tiếp với cha mẹ, tuân thủ sự tế nhị của sư phạm, tránh can thiệp bất cẩn vào cuộc sống gia đình

2. thực hiện các hoạt động và thực hiện các hoạt động nhằm củng cố và tăng quyền hạn của cha mẹ học sinh

3. thể hiện sự tin tưởng vào những ảnh hưởng giáo dục của cha mẹ

Chương trình giáo dục bổ sung thường được chia thành:

Chọn một câu trả lời:

1. Điển hình

2. Tất cả các câu trả lời đều đúng

3. Đã sửa đổi

Các hình thức tương tác truyền thống giữa nhà trường và cơ sở giáo dục bổ sung là:

Chọn một câu trả lời:

1. Phát triển nghiệp vụ của đội ngũ giảng viên

2. Báo cáo sáng tạo, liên hoan, hội thi

3. Thực hiện các chương trình chuyên đề chung

4. Tất cả các câu trả lời đều đúng

Các chương trình giáo dục bổ sung dựa trên kinh nghiệm:

Chọn một câu trả lời:

1. Công trình của hệ thống trường học

2. Sự tự nhận thức sáng tạo của trẻ

3. Công việc của đội ngũ giảng viên

4. Công việc của các cơ sở giáo dục bổ sung

Sự phát triển khả năng, sở thích và năng khiếu của học sinh phụ thuộc vào:

Chọn một câu trả lời:

1. Từ việc tổ chức và thực hiện một quá trình giáo dục có mục tiêu

2. Từ giao tiếp với đồng nghiệp

3. Từ điều kiện hậu cần

4. Từ tình trạng sức khỏe

Đối tượng tham gia quá trình giáo dục trong cơ sở giáo dục bổ túc là trẻ em:

Chọn một câu trả lời:

1. mọi lứa tuổi

2. dưới 18 tuổi

3. dưới 16 tuổi

4. dưới 14 tuổi

Các khóa học bồi dưỡng phải được thực hiện ít nhất 1 lần trong:

Chọn một câu trả lời:

15 năm

2. 10 năm

33 năm

4. Bất cứ khi nào bạn muốn

Tài liệu xác định nội dung giáo dục ở một trình độ và trọng tâm nhất định được gọi là:

Chọn một câu trả lời:

1. Chương trình học

2. Kế hoạch giáo dục và phương pháp luận

3. Chương trình giáo dục

4. Lịch trình

Cha mẹ có thể tham gia vào công việc của các hiệp hội cùng với con cái:

Chọn một câu trả lời:

1. Có, họ có thể

2. Không, họ không thể

3. Họ có thể, mà không cần được đưa vào thành phần chính

4. Họ có thể, với sự cho phép của cơ quan giáo dục cấp trên

Giáo viên có quyền tự do lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học, giáo dục, đồ dùng dạy học và tài liệu, phương pháp đánh giá kiến ​​thức của học sinh không?

Chọn một câu trả lời:

1. Họ chỉ có quyền tự do lựa chọn và sử dụng các phương pháp đánh giá kiến ​​thức của học sinh

2. Không, họ không

3. Có, họ có

4. Họ chỉ có quyền tự do lựa chọn và sử dụng các phương pháp và tài liệu đào tạo và giáo dục

Chọn một câu trả lời:

1. 10:00 - 20:00

2. 9:00 - 18:00

3. 9:00 - 21:00

4. 8:00 - 20:00

Hệ thống giáo dục ngoài nhà trường của học sinh được đổi tên thành hệ thống giáo dục bổ sung cho trẻ em ở:

Chọn một câu trả lời:

1. 1989

2. 2000

3. 1992

4. 1991

Tải trọng tối đa cho phép mỗi trẻ một tuần khi thực hiện một chương trình giáo dục bổ sung là:

Chọn một câu trả lời:

1. 16 giờ học

2. 12 giờ học

3. 10 giờ học

4. 4 giờ học

Ai hoàn thành hồ sơ học sinh khối tròn, khối, xưởng, chi hội thiếu nhi khác và có biện pháp giữ gìn trong suốt thời gian học:

Chọn một câu trả lời:

1. Giám đốc

2. Giám lý

3. Giáo viên bổ sung

4. Trưởng khoa giáo dục cấu trúc

Theo các yêu cầu thống nhất đối với một chương trình giáo dục bổ sung, các yếu tố cấu trúc chính của nó là

Chọn một câu trả lời:

1. Trang tiêu đề, giải thích, USP, nội dung chương trình, hỗ trợ phương pháp luận của chương trình, danh sách tài liệu tham khảo

2. Trang tiêu đề, thuyết minh, chương trình, kế hoạch giáo dục và chuyên đề, nội dung chương trình, hỗ trợ phương pháp luận của chương trình, danh mục tài liệu tham khảo

3. Trang tiêu đề, USP, nội dung của chương trình, hỗ trợ phương pháp luận của chương trình, danh sách tài liệu tham khảo

4. Trang tiêu đề, ghi chú giải thích, USP, danh sách tài liệu tham khảo

Tư liệu của một giáo viên dạy thêm cho trẻ em:

Chọn một câu trả lời:

1. Chương trình giáo dục bổ sung, chương trình hoạt động của hội trẻ em, chương trình làm việc, hướng dẫn an toàn, nhật ký làm việc nhóm học tập, giáo án

2. Sổ ghi chép của học sinh, hồ sơ cá nhân của nhân viên, các quy trình thi đấu, kế hoạch chuyên đề theo lịch

3. Hiến pháp Liên bang Nga; luật của Liên bang Nga, các quyết định của Chính phủ Liên bang Nga và các cơ quan quản lý giáo dục về các vấn đề giáo dục; Công ước về Quyền Trẻ em

4. Mô tả công việc, bảng câu hỏi của giáo viên, kế hoạch làm việc trong kỳ nghỉ, nhật ký làm việc nhóm học tập

Chương trình giáo dục bổ sung có sự khác biệt về hình thức tổ chức nội dung và quá trình hoạt động sư phạm:

Chọn một câu trả lời:

1. Toàn diện, tích hợp, mô-đun, end-to-end

2. Sản xuất, sinh sản, sáng tạo, tìm kiếm

3. Đã sửa đổi, thử nghiệm, điển hình, bản quyền

4. Phát triển chung, nhận thức, giải trí, thể thao và sức khỏe

Một lộ trình giáo dục cá nhân là:

Chọn một câu trả lời:

1. Trình tự thời gian thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh cuối cấp

2. Văn bản quy định và quản lý, các chức năng liên quan đến tổ chức, đảm bảo trạng thái toàn vẹn, cụ thể, tái tạo và phát triển của tất cả các cấu trúc của hệ thống tổ chức

3. Chương trình hoạt động giáo dục của học sinh, được biên soạn trên cơ sở sở thích và yêu cầu giáo dục của học sinh, đồng thời ấn định mục tiêu và kết quả giáo dục.

4. Một chương trình giáo dục được thiết kế để đào tạo một học sinh cụ thể, nhằm phát triển khả năng cá nhân của em

Quá trình giáo dục trong cơ sở giáo dục bổ túc cho trẻ em được thực hiện theo các nguyên tắc:

Chọn một câu trả lời:

1. Tính đại chúng, tính tự nguyện, tự do lựa chọn hoạt động của trẻ em, tính chủ động và tính độc lập của chúng

2. Khả năng hiển thị, cách tiếp cận cá nhân, sở thích, tính di động, cung cấp thông tin đã chọn

3. Đa dạng hóa, tạo điều kiện thuận lợi, môi trường xung quanh, hợp tác, khả năng thích ứng

4. Tính nhất quán, tính hệ thống, khả năng tiếp cận, sức mạnh, ý thức và hoạt động

Những giá trị cơ bản của giáo dục và xã hội hóa thế hệ trẻ:

Chọn một câu trả lời:

1. Hòa bình thế giới, cuộc sống, cái đẹp, sự hợp tác quốc tế, sự cần cù

2. Yêu nước, đoàn kết xã hội, quyền công dân, gia đình, công việc và sáng tạo, khoa học, tôn giáo truyền thống của Nga, nghệ thuật và văn học, thiên nhiên, nhân loại

3. Tình yêu đối với nước Nga, tự do, nghĩa vụ cá nhân và quốc gia đối với Tổ quốc, tình yêu và lòng trung thành, tri thức

4. Trái đất, sức khỏe, gia đình, tự nhiên, xã hội, con người

Cơ sở giáo dục bổ sung cho trẻ em tổ chức làm việc với trẻ em trong thời gian:

Chọn một câu trả lời:

1. Năm học

2. Thời gian được xác định bởi tổ chức một cách độc lập

3. Cả năm dương lịch, bao gồm cả thời gian nghỉ hè

4. Kỳ nghỉ

Các chương trình giáo dục bổ sung có thể có các lĩnh vực sau:

Chọn một câu trả lời:

1. Văn hoá thể chất, thể dục thể thao và sức khoẻ, tinh thần và đạo đức, xã hội, trí tuệ chung, văn hoá chung

2. Nghệ thuật và thẩm mỹ, khoa học và kỹ thuật, sinh thái và sinh học, thể thao và giải trí, du lịch và lịch sử địa phương, quân sự và yêu nước, xã hội và sư phạm, khoa học tự nhiên, thể thao và kỹ thuật, nghiên cứu văn hóa

3. Theo quyết định của giáo viên

4. Tinh thần và đạo đức, xã hội, trí tuệ nói chung, khoa học và kỹ thuật, sinh thái và sinh học, thể thao và giải trí, du lịch và lịch sử địa phương, quân sự và yêu nước

một). đặt con trỏ đến một vị trí cụ thể

2). lưu tệp

3). bản in tập tin

bốn). đánh dấu một đoạn văn bản

Trong trình soạn thảo văn bản, khi thiết lập các thông số trang, ...

một). kiểu chữ, kích thước, kiểu dáng

2). thụt lề, giãn cách

3). lĩnh vực, định hướng

bốn). phong cách, mẫu

Trong khi chỉnh sửa văn bản sẽ thay đổi ...

một). cỡ chữ

2). tùy chọn đoạn văn

3). chuỗi ký tự, từ, đoạn văn

bốn). Cài đặt trang

Đối tượng tối thiểu được sử dụng trong trình soạn thảo văn bản là ...

2). điểm màn hình (pixel)

bốn). sự quen thuộc (nhân vật)

11. Trong trình soạn thảo văn bản, thao tác Sao chép có thể thực hiện được sau khi ...

một). đặt con trỏ đến một vị trí nhất định

2). lưu tệp

3). bản in tập tin

bốn). lựa chọn một đoạn văn bản

Để bật chế độ tùy chỉnh menu trong trình soạn thảo văn bản MS Word, bạn phải thực hiện lệnh ...

một). Thông số dịch vụ

2). Chế độ xem sơ đồ tài liệu

3). Mở tập tin

bốn). Thiết lập dịch vụ

16. Nhóm điều khiển Thanh công cụ "Xem lại" bao gồm các phần tử cho….

một). tạo, xem và xóa ghi chú

2). in thay đổi tài liệu

3). làm việc với tiêu đề

bốn). định dạng tài liệu

Chuyển động giữa các chế độ chèn và thay thế khi nhập ký tự từ bàn phím được thực hiện bằng cách nhấn phím ...

một). In màn hình

18. Tạo tài liệu:

một). Tệp - Tạo

2). Cửa sổ - Mới

3). Chèn - Tài liệu

Mở tài liệu

một). Cửa sổ - Tên tệp

2). Tệp - Mở dưới dạng

3). Bắt đầu - Chương trình - Microsoft Word

một). nghĩ ra một tên tệp

2). ghi tài liệu từ RAM vào đĩa cứng hoặc đĩa mềm

3). bấm vào nút đóng, trả lời câu hỏi "Không"

bốn). ghi tài liệu từ đĩa hoặc đĩa mềm vào bộ nhớ chỉ đọc

22. Các tài liệu thường được lưu giữ:

một). trên đĩa

2). Trong thư mục "Tài liệu của tôi"

3). trên ổ cứng

bốn). và sau đó đóng

23. Chọn một chế độ xem tài liệu được sử dụng đặc biệt để nhập:

một). bình thường

2). Bố trí trang

3). tài liệu web

bốn). xem trước

24. Chọn đúng thuật toán in tài liệu:

một). Tệp - In - Chọn Máy in - Ok

2). Tệp - In - Chỉ định số lượng bản sao - Ok

3). Tạo bản xem trước, Tập tin - In - Chọn máy in - Chỉ định số lượng bản sao - Ok

bốn). Chọn văn bản mong muốn, Tệp - In

25. Danh sách nào được gọi là "được đánh dấu":

một). không có danh sách như vậy

2). mỗi dòng bắt đầu bằng một điểm đánh dấu - một ký tự cụ thể

3). mỗi dòng được đánh dấu bằng một vạch đỏ và một số

bốn). mỗi dòng có "" đánh dấu "" riêng của nó, nghĩa là, dấu hiệu riêng hoặc thụt lề của nó

26. Thanh công cụ nào được thiết kế để làm việc với các bảng:

một). Bảng và ô

2). Bảng và Đường viền

3). Đang vẽ

bốn). Bàn vẽ

NGƯỜI BIÊN TẬP VĂN BẢN

282. Trong văn bản “Nauryz là một ngày lễ của năm mới”, từ Nauryz được tô sáng, con trỏ ở trên từ được chọn. Văn bản sẽ trông như thế nào nếu bạn thực hiện các lệnh CUT và PASTE theo trình tự

Nauryz Nauryz - Đêm giao thừa

Nauryz - Ngày đầu năm mới Nauryz - Ngày đầu năm mới

Nauryz - kỳ nghỉ năm mới *

kỳ nghỉ năm mới

Tools Options Spelling * File Page Setup LayoutService Options ValidateTools Spelling

Alt + ZCtrl + Z * Ctrl + OShift + Z

đặt con trỏ tại điểm chèn và chọn lệnh Chèn / Hình ảnh / Từ Máy quét ...; đặt con trỏ tại điểm chèn và chọn lệnh Chèn / Hình ảnh / Hình ảnh ...; * đặt con trỏ tại điểm chèn và chọn lệnh Insert / Object / Bitmap ...; đặt con trỏ vào điểm chèn và chọn Insert / Picture / From File…

thực hiện lệnh Table / Equalize Goods ...; đặt con trỏ chuột vào các đường viền của ô và trong khi giữ nút chuột phải, thay đổi kích thước; * đặt con trỏ chuột vào các đường viền của ô và trong khi nhấn phím trái chuột , thay đổi kích thước; thực hiện lệnh Bảng / Căn chỉnh độ rộng cột ...

tất cả các dòng của đoạn văn đều bắt đầu ở cùng một vị trí, tức là cạnh trái của đoạn văn tạo thành một đường thẳng đứng; tất cả các dòng của đoạn văn đều kết thúc ở cùng một vị trí, tức là cạnh bên phải của đoạn văn tạo thành một đường thẳng đứng; tất cả các dòng của đoạn văn đều đối xứng về đường thẳng đứng đi qua giữa trang; cả đường viền bên trái và bên phải đều bằng nhau. *

nhấp một lần trước một từ; nhấp đúp vào bên trong một từ * nhấp một lần sau một từ; nhấp ba lần bên trong một từ

Chèn * WindowFileHelp

Thụt lề cho tiêu đề. Khổ giấy Thụt lề đoạn văn * Lề trang

CTRL + B * CTRL + CCTRL + ACTRL + T

Định dạng - Thêm dòng. Bảng - Thêm dòng. * Xem - Thêm dòng Dịch vụ - Thêm dòng.

Đặt con trỏ vào ô mong muốn - Dịch vụ - Chia ô Chỉnh sửa - Tách các ô- chỉ định số cột. Đặt con trỏ vào ô mong muốn - Chèn - Chia ô- chỉ định số cột. Đặt con trỏ vào ô bắt buộc - Bảng - Chia ô- chỉ định số cột. *

298. Để tách một ô thành nhiều dòng, bạn phải thực hiện chuỗi hành động sau:

Đặt con trỏ vào ô mong muốn - Bảng - Chia ô – Vớitroky.Đặt con trỏ vào ô mong muốn - Bảng - Chia ô- chỉ định số dòng. * Đặt con trỏ vào ô mong muốn - Chỉnh sửa - Tách các ô- chỉ định số dòng. Đặt con trỏ trong ô mong muốn - Chèn - Chia ô- Chỉ định số dòng.

Tệp - Thiết lập Trang- thiết lập các thông số cần thiết - OK. * Chèn - Thiết lập Trang- Cài đặt các thông số cần thiết - OK Các thông số trang được đặt tự động và không thể thay đổi, không thể thay đổi các thông số trang.

Tệp - Số trang- cho biết vị trí - ĐƯỢC RỒI.Định dạng - Số trang- cho biết vị trí - ĐƯỢC RỒI.Chèn - Số trang- cho biết vị trí - ĐƯỢC RỒI.*Lượt xem- Số trang- cho biết vị trí - ĐƯỢC RỒI.

Căn giữa văn bản Định dạng văn bản ở bên trái Định dạng văn bản theo chiều rộng. * Định dạng văn bản ở dưới cùng

Dán từ khay nhớ tạm. Tạo tài liệu mới Xem trước. Mở tài liệu đã lưu *

Tạo một tài liệu mới Dán bảng. Sao chép. * Dán từ khay nhớ tạm

Chương trình shell.Graphic editor. Chương trình chống virus Trình soạn thảo văn bản *

Khởi động - Chương trình - Phụ kiện - Microsoft Word Khởi động - Phụ kiện - Microsoft Word Khởi động - Chương trình - Microsoft Word. * Khởi động - Tài liệu của tôi - Microsoft Word.

Chèn từ bộ đệm. Xem trước *